MENINGKATKAN KETERAMPILAN PASSING ATAS BOLAVOLI MENGGUNAKAN PERMAINAN 4 ON 4 UNTUK SISWA KELAS IX SMP 2 SIGLI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan permainan 4 on 4 dalam meningkatkan keterampilan passing atas bolavoli pada siswa kelas IX SMP  2 Sigli. Passing atas merupakan salah satu keterampilan dasar yang sangat penting dalam permainan bolavoli, yang memerlukan koordinasi, ketepatan, dan kerja sama tim. Metode permainan 4 on 4 dipilih karena dianggap mampu memberikan lebih banyak kesempatan bagi setiap siswa untuk terlibat aktif dalam permainan, sehingga dapat meningkatkan keterampilan mereka secara lebih efektif.Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Subjek penelitian terdiri dari 40 siswa kelas IX SMP  2 Sigli yang dipilih secara acak, kemudian dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen diberi perlakuan berupa latihan passing atas menggunakan permainan 4 on 4 selama 8 minggu, sementara kelompok kontrol mengikuti latihan bolavoli konvensional.Data dikumpulkan melalui tes keterampilan passing atas sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada keterampilan passing atas siswa yang mengikuti permainan 4 on 4 dibandingkan dengan kelompok kontrol. Rata-rata peningkatan skor passing atas pada kelompok eksperimen adalah 20%, sedangkan pada kelompok kontrol hanya 10%. Analisis statistik menggunakan uji t menunjukkan bahwa perbedaan peningkatan keterampilan passing atas antara kedua kelompok signifikan pada tingkat kepercayaan 95% (p < 0.05).Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa permainan 4 on 4 efektif dalam meningkatkan keterampilan passing atas bolavoli pada siswa kelas IX SMP  2 Sigli. Dengan demikian, disarankan agar metode ini diterapkan dalam program pembelajaran bolavoli di sekolah untuk meningkatkan keterampilan dasar siswa secara lebih optimal.