Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar di SMP Negeri 3 Tomohon
Abstrak
Kata Kunci
Teks Lengkap:
PDFReferensi
Abdurrahman, M. (2022). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Edisi Revisi. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Ayuningtyas, E. (2009). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII Smp N 3 Rembang Dalam Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Datar. Semarang: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam.
Rohmah, I. (2014). Meningkatkan Pemahaman Konsep Volume dan Luas Permukaan Bangun Ruang Sisi Datar Menggunakan Kotak Musium. Tulungagung: Seminar Nasional yang diadakan oleh IAIN Tulungagung.
Slavin, R. E. (2008). Cooperative Learning: Teori, Riset dan Praktik. Bandung: Nusa Media.
Sugiyono. (2013). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: ALFABETA.
Sukardi. (2003). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Walpole, R. E. (1995). "Pengantar Statistika", edisi ke-3. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Wulandari, I. (2022). Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division. Jurnal Papeda, Vol. 4, No. 1, Januari 2022.