Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar di SMP Negeri 3 Tomohon

Amalya Arcely Dian Masloman, Anetha L.F. Tilaar, Jhon R. Wenas

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD di SMP Negeri 3 Tomohon. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif, dengan desain penelitian Quasi Experiment Design. Sampel dalam penelitian ini diambil dari 2 kelas yang berdistribusi normal dan homogen yaitu kelas VIII 2 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 24 siswa dan kelas VIII 3 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 24 siswa. Data hasil penelitian ini dihitung menggunakan Microsoft Excel dengan uji-t dan menunjukkan bahwa nilai thitung = 4,33791 > ttabel  = 1,67866 dengan taraf signifikan α = 0,05 sehingga hipotesis penelitian diterima atau H0 ditolak. Kesimpulan dari penelitian ini adalah rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran tipe STAD lebih tinggi dari rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran direct instruction.

Kata Kunci

Model STAD, Model DI, Hasil Belajar

Teks Lengkap:

PDF

Referensi

Abdurrahman, M. (2022). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Edisi Revisi. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Ayuningtyas, E. (2009). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII Smp N 3 Rembang Dalam Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Datar. Semarang: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam.

Rohmah, I. (2014). Meningkatkan Pemahaman Konsep Volume dan Luas Permukaan Bangun Ruang Sisi Datar Menggunakan Kotak Musium. Tulungagung: Seminar Nasional yang diadakan oleh IAIN Tulungagung.

Slavin, R. E. (2008). Cooperative Learning: Teori, Riset dan Praktik. Bandung: Nusa Media.

Sugiyono. (2013). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: ALFABETA.

Sukardi. (2003). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Walpole, R. E. (1995). "Pengantar Statistika", edisi ke-3. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.

Wulandari, I. (2022). Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division. Jurnal Papeda, Vol. 4, No. 1, Januari 2022.

DOI: https://doi.org/10.47647/jsr.v14i1.2084