Pengaruh Model Pembelajaran Matematika Interaktif Komputer Berbantuan Microsoft Excel Terhadap Prestasi Belajar Matematika Materi Operasi Hitung Matriks Kelas X MAN Rukoh

Raihanah Ellyani

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran matematika interaktif komputer berbantuan Microsoft Excell terhadap prestasi belajar matematika materi operasi hitung matriks kelas X MAN Rukoh. Rancangan penelitian yang digunakan penelitian ini adalah One-Shot Case Study. Instrument penelitian ini adalah pretest, posttest, lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa dan lembar validasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X MIA 1 dari MAN RUKOH berjumlah 34 siswa. Berdasarkan hasil analisis statistik diperoleh nilai rata–rata 75,58 dengan simpangan baku 12,59 sehingga diperoleh nilai t hitung = 6,31 dengan t table 1,645. Jadi dapat disimpulkan bahwa , maka model pembelajaran matematika interaktif berbasis komputer berpengaruh terhadap prestasi belajar matematika siswa.

Kata Kunci :Pengaruh, Matematika Interaktif Komputer, Microsoft Excell.

References

Arifin, Zainal. 2012. Evaluasi Pembelajaran. Jakarta Pusat. Direktorat Jendral Pendidikan Islam Kementrian Agama RI.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta. PT. Rineka Cipta

Mudzakir, Ahmad. J.S. 1997. Psikologi Pendidikan. Bandung. Pustaka Setia

Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Depok. Rajagrafindo persada

Sihombing,Cutri.2013.Aplikasi Pembelajaran Fungsi-Fungsi Excel Dengan Menggunakan Metode Computer Based Learning (CBL).Pelita Informatika Budi Darma.IV(3)

Sudjana.1997. Metoda Statistika. Bandung. PT. Tarsito

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung. Alfabeta.

Supranto,J.1971. Pengantar Matrix. Jakarta. PT. RINEKA CIPTA

Sutikno. 2016. http://stikeswh.ac.id/tem/files/latihan_excel.pdf diakses tanggal 27 Januari 2016 pukul 3.24

Ukar, Kurweni.GBP. 2002. Microsoft Excell 2010. Jakarta. PT. Elex Media Komputindo

DOI: https://doi.org/10.47647/jsr.v7i1.10