PEMBERDAYAAN MASYARAKAT GAMPONG PANTE SIREN MELALUI PROGRAM KKN DENGAN PENDEKATAN EDUKATIF DAN INOVATIF BERBASIS EKONOMI KREATIF
Abstrak
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan melalui Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Gampong Pante Siren, Kecamatan Titeue, Kabupaten Pidie. Permasalahan yang dihadapi masyarakat meliputi keterbatasan pendampingan pendidikan, rendahnya literasi teknologi, serta belum optimalnya pemanfaatan potensi ekonomi kreatif dan usaha mikro masyarakat. Tujuan pengabdian ini adalah untuk memberdayakan masyarakat melalui pendekatan edukatif dan inovatif berbasis ekonomi kreatif guna meningkatkan kapasitas sumber daya manusia, partisipasi sosial, serta kemandirian ekonomi masyarakat. Metode pelaksanaan pengabdian menggunakan pendekatan partisipatif dengan melibatkan perangkat gampong dan masyarakat dalam perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi kegiatan. Program yang dilaksanakan meliputi pendampingan belajar dan keagamaan bagi anak-anak, pelatihan komputer dasar, pelatihan pengemasan produk (UMKM), pengenalan ekonomi kreatif dan digital, kegiatan sosial kemasyarakatan, serta kolaborasi dalam penyaluran bantuan dan kegiatan kesehatan masyarakat. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan masyarakat, meningkatnya partisipasi sosial, tumbuhnya kesadaran akan pentingnya pendidikan dan literasi digital, serta munculnya motivasi masyarakat dalam mengembangkan usaha ekonomi kreatif. Kegiatan KKN ini berkontribusi positif dalam mendorong pemberdayaan masyarakat secara berkelanjutan melalui pendekatan edukatif dan inovatif yang sesuai dengan kebutuhan lokal.
Teks Lengkap:
PDFReferensi
Adi, I. R. (2018). Intervensi komunitas dan pengembangan masyarakat. Rajawali Pers.
Arifin, M., & Hakim, L. (2022). Transformasi sosial melalui pengabdian masyarakat berbasis lokal. Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkelanjutan, 1(1), 1–9.
Hikmat, H. (2019). Strategi pemberdayaan masyarakat. Jurnal Pembangunan Sosial, 4 (2), 89–98.
Howkins, J. (2013). The creative economy: How people make money from ideas. Penguin Books.
Kementerian Pariwisata dan Ekonomi Kreatif Republik Indonesia. (2021). Pengembangan ekonomi kreatif berbasis masyarakat. Kemenparekraf.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2020). Panduan pelaksanaan kuliah kerja nyata tematik. Kemendikbud.
Putri, R. A., & Nugroho, Y. (2018). Peran perguruan tinggi dalam pemberdayaan masyarakat desa. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 3 (1), 1–10.
Rahmawati, D., & Prasetyo, B. (2021). Penguatan UMKM berbasis ekonomi kreatif di wilayah pedesaan. Jurnal Ekonomi Kreatif, 6 (1), 55–64.
Rahayu, S., & Suryanto, T. (2020). Pemberdayaan masyarakat berbasis partisipasi komunitas. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 5 (2), 123–131.
Sari, N., & Hidayat, R. (2021). Pemberdayaan ekonomi masyarakat melalui UMKM kreatif. Jurnal Ekonomi dan Pembangunan Daerah, 9 (2), 88–96.
Setiawan, I., & Lestari, P. (2019). Pendekatan partisipatif dalam program pemberdayaan masyarakat. Jurnal Sosiologi Pedesaan, 7 (1), 67–75.
Suharto, E. (2017). Membangun masyarakat memberdayakan rakyat. Refika Aditama.
Susanto, A. (2019). Literasi digital masyarakat dalam menghadapi era ekonomi digital. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 8 (1), 45–53.
Wibowo, A. (2020). Inovasi sosial dalam pengabdian masyarakat perguruan tinggi. Jurnal Pengabdian Multidisiplin, 2(2), 101–109.
Yulianti, T. (2018). Peran mahasiswa dalam pembangunan masyarakat melalui KKN. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian, 4 (2), 34–41.
DOI: https://doi.org/10.47647/alghafur.v4i2.3768
Refbacks
- Saat ini tidak ada refbacks.
##submission.license.cc.by-sa4.footer##
 | All papers published in Universitas Jabal Ghafur are licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. |