UPAYA GURU PJOK DALAM MENANGGULANGI KEKURANGAN SARANA DAN PRASARANA DALAM PEMBELAJARAN PJOK DI SMA NEGERI 1 TANGSE TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini Upaya Guru PJOK dalam Menanggulangi Kekurangan Sarana dan Prasarana dalam Pembelajaran PJOK di SMA Negeri 1 Tangse Tahun Pelajaran 2024/2025." Latar belakang dari penelitian ini adalah adanya kendala dalam sarana dan prasarana pendidikan jasmani yang mempengaruhi efektivitas pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi seberapa besar usaha yang dilakukan oleh guru PJOK dalam mengatasi masalah tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif baik secara kuantitatif maupun kualitatif. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari dua guru PJOK dan 36 siswa di SMA Negeri 1 Tangse. Alat pengumpulan data yang digunakan termasuk kuesioner tertutup, observasi langsung, dan wawancara semi-terstruktur. Data yang diperoleh dianalisis dengan teknik deskriptif dalam bentuk persentase dan kategorisasi berdasarkan Penilaian Acuan Norma (PAN). Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa guru PJOK memiliki tingkat kreativitas dan usaha yang tinggi dalam mengatasi kekurangan sarana dan prasarana, dengan skor rata-rata kuesioner mencapai 95% yang termasuk dalam kategori “Tinggi. ” Hasil kuesioner siswa menunjukkan bahwa mayoritas siswa (75%) memberikan respons “Cukup” hingga “Tinggi” terhadap upaya yang dilakukan oleh guru. Hasil dari observasi dan wawancara juga menunjukkan bahwa guru menerapkan berbagai strategi, seperti modifikasi peralatan, memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai media pembelajaran, serta menjalin kerjasama dengan pihak sekolah dan siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa guru PJOK di SMA Negeri 1 Tangse telah menunjukkan usaha yang nyata dan inovatif dalam mengatasi problem kekurangan sarana dan prasarana, sehingga proses pembelajaran PJOK tetap dapat berlangsung dengan efektif dan berarti.Negeri 1 Tangse