TINGKAT PEMAHAMAN GURU TERHADAP KARAKTERISTIK SISWA DALAM PEMBELAJARAN PJOK DI MTSN 1 PIDIE TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini berjudul "Tingkat Kesiapan Guru dalam Memahami Karakter Siswa di Pembelajaran PJOK di MTsN 1 Pidie Tahun Ajaran 2024/2025". Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengukur sejauh mana guru PJOK memahami karakteristik siswa dalam pembelajaran.Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Seluruh guru PJOK di MTsN 1 Pidie, sebanyak 3 orang, menjadi populasi dan sampel dalam penelitian ini melalui teknik pengambilan total sampling. Data dikumpulkan dengan angket tertutup yang terdiri dari 22 item pernyataan, mencakup empat aspek: karakteristik fisik siswa, karakteristik kognitif siswa, karakteristik sosial-emosional siswa, dan penerapan pemahaman guru dalam pembelajaran PJOK. Hasil data kemudian dianalisis menggunakan rumus statistik deskriptif yang mencakup rata-rata, deviasi standar, dan persentase, serta dikategorikan dengan metode Penilaian Acuan Norma (PAN). Dari hasil penelitian, diperoleh bahwa 1 guru masuk dalam kategori tinggi (33,33%), 1 guru masuk dalam kategori cukup (33,33%), dan 1 guru lagi berada dalam kategori rendah (33,33%). Temuan ini menunjukkan adanya perbedaan dalam pemahaman guru terhadap karakter siswa. Oleh karena itu, penting untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru PJOK supaya pembelajaran lebih sesuai dengan kebutuhan serta potensi siswa. Penelitian ini dapat menjadi acuan bagi sekolah dan pendidik dalam menilai dan mengembangkan strategi pembelajaran PJOK yang adaptif serta berfokus pada karakteristik peserta didik.