HUBUNGAN PSYCHOLOGICAL WELL BEING TERHADAP ACADEMIC ACHIEVEMENT SISWA DI MAS JEUMALA AMAL

Ulva Niswa, Teuku Fadhli, Zamratul Aini

Abstrak


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara psychological well being (PWB) dengan academic achievement siswa di MAS Jeumala Amal. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel penelitian sebanyak 23 siswa kelas XI IPA-5 yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data berupa angket skala Likert untuk mengukur PWB dan prestasi akademik. Data dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, serta uji korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki PWB pada kategori sedang (73,91%) dan academic achievement pada kategori sedang (60,87%). Uji korelasi menghasilkan nilai r = 0,954 dengan signifikansi p = 0,000 (p < 0,05), yang berarti terdapat hubungan positif dan signifikan antara PWB dan academic achievement. Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi psychological well-being siswa, semakin tinggi pula pencapaian akademiknya. Penelitian merekomendasikan penguatan aspek-aspek PWB siswa sebagai salah satu strategi peningkatan prestasi akademik di lingkungan sekolah. Kata Kunci: Psychological Well-Being, Academic Achievement, Siswa.

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Amalia, R., & Kustanti, E. R. (2016). Hubungan antara Psychological Well-Being dengan Prestasi Akademik Mahasiswa S1 Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro. Jurnal EMPATI, 5(1), 1-5.

Breslau, J., Miller, E., Jin, R., Sampson, N. A., Alonso, J., Andrade, L. H., ... & Kessler, R. C. (2017). A Multinational Study of Mental Disorders, Marriage, and Divorce. Journal of Adolescent Health, 61(2), 200-207.

Diener, E., Lucas, R. E., & Oishi, S. (2017). Well-being: The foundations of hedonic psychology. Russell Sage Foundation.

Farooq, M. S., Chaudhry, A. H., Shafiq, M., & Berhanu, G. (2011). Factors affecting students’ quality of academic performance: A case of secondary school level. Journal of Quality and Technology Management, 7(2), 1-14.

Garg, R., & Jain, M. (2017). Relationship between Psychological Well-Being and Academic Achievement of Senior Secondary School Students. International Journal of Psychology and Counseling, 9(6), 43-48.

Hadi, A., & Fariz, M. (2020). Kesejahteraan Psikologis dan Hubungannya dengan Motivasi Belajar Siswa di Lingkungan Sekolah Berasrama. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Perkembangan, 9(2), 112-125.

Mustafa, M. B., Rani, N. H. M., Bistaman, M. N., Salim, S. S. S., Ahmad, A., Zakaria, N. H., & Safian, N. A. A. (2020). The Relationship between Psychological Well-Being and University Students Academic Achievement. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 10(7), 518–525.

Prajitno, E, D. (2014). Hubungan Psychological Well Being Dengan Prestasi Akademik Pada Mahasiswa Fakultas Universitas Psikologi Kristen Satya Wacana. Universitas Psikologi Kristen Satya Wacana.

Pitunov, B. 13 Desember 2007. Sekolah Unggulan Ataukah Sekolah Pengunggulan Majapahit Pos, hlm. 4 & 11

Reza, O, M. Bulantika, S, Z. Sutrisno, Joko. (2023). Hubungan Antara Psychological Well-Being (Kesejahteraan Psikologis) Dengan Prestasi Akademik Siswa Kelas Xi Di Sman 1 Way Lima. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ilmu Pendidikan Bimbingan Dan Konseling STKIP PGRI Bandar Lampung.

Ryff, C.D. & Singer B.H. (2008). Know Thyself And Become What You Are: A Eudaimonic Approach To Psychological Well Being. Journal Of Happines Studies, 9(1), 13-39.

Salami, S. O. (2015). Psychological Well-Being and Academic Performance Among University Undergraduate Students: The Moderating Role of Mental Health. Studies on Ethno-Medicine, 9(1), 111-121.

Suldo, S. M., & Huebner, E. S. (2006). Children’s life satisfaction: Putting the pieces together. The Elementary School Journal, 106(5), 409-429.

York, T. T., Gibson, C., & Rankin, S. (2015). Defining and measuring academic success. Practical Assessment, Research, and Evaluation, 20(5), 1 20.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.