SOSIALISASI SENAM SEHAT UNTUK MENINGKATKAN KESEHATAN ANAK-ANAK TK NURUL AMIN DESA GUE GAJAH

Husaini Husaini; Musran Musran; Rawi Juanda

doi:10.47647/alghafur.v5i1.3933

SOSIALISASI SENAM SEHAT UNTUK MENINGKATKAN KESEHATAN ANAK-ANAK TK NURUL AMIN DESA GUE GAJAH

Husaini Husaini, Musran Musran, Rawi Juanda

Abstrak

Kegiatan pelatihan senam sehat ini diselenggarakan dengan tujuan meningkatkan kesadaran akan pentingnya kesehatan dan kebugaran jasmani sejak usia dini. Anak-anak TK Nurul Amin Desa Gue Gajah menjadi sasaran utama kegiatan ini, dengan harapan dapat menumbuhkan pola hidup sehat yang berkelanjutan. Senam sehat merupakan salah satu cabang olahraga yang melibatkan rangkaian gerakan yang menuntut kekuatan, kecepatan, serta keserasian gerak tubuh yang teratur dengan irama lagu yang menyenangkan. Aktivitas fisik ini menjadi salah satu cara efektif untuk menjaga kesehatan. Senam juga sering dilakukan secara berkelompok, sehingga memberikan kesempatan bagi anak-anak untuk berinteraksi dan belajar bekerja sama dengan teman sebaya. Hal ini penting dalam mengembangkan keterampilan sosial serta kemampuan bekerja dalam tim. Melalui keikutsertaan dalam kegiatan senam, anak-anak dapat memahami pentingnya menjaga tubuh tetap aktif dan sehat, yang pada akhirnya dapat membentuk kebiasaan baik hingga dewasa. Dengan rutin mengikuti senam sehat, anak-anak memperoleh berbagai manfaat yang mendukung pertumbuhan dan perkembangan secara menyeluruh. Selain itu, senam menjadi aktivitas yang menyenangkan sehingga anak cenderung menikmati dan mempertahankan kebiasaan sehat tersebut. Dengan memasukkan senam sehat ke dalam rutinitas harian, anak-anak dapat merasakan manfaatnya secara optimal bagi perkembangan mereka secara holistik.

Teks Lengkap:

PDF

Referensi

Anggraeni, S. (2019). Pengaruh Pengetahuan Tentang Dampak Gadget Pada Kesehatan Terhadap Perilaku Penggunaan Gadget Pada Siswa SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin. Faletehan Health Journal, 6(2), 64–68. https://doi.org/10.33746/fhj.v6i2.68.

Arifin, Z. (2018). Pengaruh latihan senam kebugaran jasmani (skj) terhadap tingkat kebugaran siswa kelas V di Min Donomulyo Kabupaten Malang. Al-Mudarris: Journal Of Education, 1(1), 22-29.

Djamarah, S.B. (2002). Rahasia Sukses Belajar. Rikena Cipta.

Ginting, M., dkk. (2023). Pengaruh Dampak Perkembangan Teknologi Terhadap Penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini. UNES Journal of Scientech Research, Vol. 8, No.1. hal 022-031. Open Access at: https://ojs.ekasakti.org/index.php/UJSR

Ningsih, R. W., Fadira N., & Shalihat, H. M. (2022). Pemantauan Fisik Motorik Anak Prasekolah Melalui Kegiatan Senam Sehat Ceria di Panti Asuhan Al-Marhamah Medan. Jurnal Abdiman Mutiara, 3(2), 166-173.

Nurbaiti., Nasmi., & Marniati. (2025). Literature Review: Dampak Gadget terhadap Kesehatan Fisik dan Mental Anak. Antigen: Jurnal Kesehatan Masyarakat dan Ilmu Gizi, Vol. 3, No. 3. DOI: https://doi.org/10.57213/antigen.v3i3.730

Nurfitriani, P., dkk. (2025). Healthy dan Happy Gymnastics for Freschool Children TK Wadi Fatimah Cirebon. Compromise Journal: Community Proffesional Service Journal DOI:https://doi.org/10.57213/compromisejournal.v3i1.577

Nurulita, R,F., Hakim, H., Arfanda, P, E., Hasyim, M, Q., Hasanuddin, M, I., & Syamsinar. (2024). Pelatihan Gerak Senam Sehat Gembira untuk Meningktakan Kecerdasan Psikomotorik Anak usia Dini. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5 (1), 62-68.

Prayogo, B. H. (2018). Pengaruh senam irama terhadap perkembangan motorik kasar anak usia 4-5 tahun di tk muslimat nu gesang kabupaten lumajang. JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education), 1(2), 108-116.

Sholihah, W., & Pertiwi, E. P. (2021). Upaya meningkatkan motorik kasar melalui kegiatan senam irama pada kelompok B di TK Al-Hidayah 85 Ambulu Jember.JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education, 4(1), 1–8.

Syafril, S., Kuswanto, C. W., & Muriyan, O. (2020). Dua cara pengembangan motorik kasar pada anak usia dini melalui gerakan-gerakan senam. Jurnal Pelita PAUD, 5 (1), 104-113.

Tanfidiyah, N. (2022). Analisis Kondisi Fisik, Mental, dan Emosi dalam Kesepian dan Proses Belajar Anak. Hibrul Ulama: Jurnal Ilmu Pendidikan dan KeIslaman (Vol.4, No. 2, Hal. 1-7).

Wijayanti, A. (2021). PTK Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar melalui Kegiatan Senam Irama (Kelompok Bermain Nurul Iman Padas Ngawi Tahun Ajaran 2018/2019). Journal of Modern Early Childhood Education, 1 (01), 1-10.

World Health Organization. (2020). Guidelines on Physical Activity and Sedentary Behaviour. Geneva: WHO.

Yumarni, V. (2022). Pengaruh Gadget Terhadap Anak Usia Dini. Jurnal Literasiologi, 8(2), 107–119. https://doi.org/10.47783/literasiologi.v8i2.369.

DOI: https://doi.org/10.47647/alghafur.v5i1.3933