UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIAVEMENT DIVISION (STAD) DI SMA NEGERI 1 SIGLI

Abstrak

Penelitian ini berjudul Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) apakah dengan menggunakan model pembelajaran model kooperatif tipe Student team achiavement division (STAD) dapat meningkatkan hasil belajar PKN pada siswa di SMA Negeri 1 Sigli. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu kompilasi antara metode penelitian kualitatif dan metode penelitian kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang terdiri atas dua siklus Teknik Pengumpulan Data yang dilakukan Observasi dan tesi, Adapun hasil penelitian yaitu Berdasarkan perbandingan antara hasil tes formatif yang telah dilaksanakan pada siklus I pertemuan pertama dan kedua serta siklus II pertemuan pertama dan kedua tampak dari hasil tes tersebut dengan  Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKN Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achiavement Division (Stad)  Di SMA Negeri 1 Sigli. Data yang disajikan pada tabel 9 menunjukkan bahwa dari 37 siswa kelas X nilainya mengalami kenaikan dari rata-rata 7,08 mennjadi 8,29 (mengalami kenaikan 1,21), kemudiandari siklus I pertemuan kedua ke siklus II pertemuan pertama mengalami kenaikan lagi yaitu dari 8,29 menjadi 8,56 (mengalami kenaikan 0,27) . selanjutnya nilai rata-rata dari siklus II pertemuan kedua mengalami kenaikan lagi dari 8,56 menjadi 8,89 (mengalami kenaikan 0,33).

Kata kunci : Pembelajaran Kooperatif, Student Team Achiavement Division, Hasil Belajar