PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS EDUKASI WISATA MUSEUM CAKRANINGRAT KABUPATEN BANGKALAN PADA TEMA 1 SUBTEMA 1 KELAS IV SDN PATEREMAN 2

Hofifah Rahmi Hayrani, Aditya Dyah Puspitasari

Abstract


Tujuan penelitian pengembangan ini yaitu (1) Untuk mengetahui kevalidan Modul Wisata Edukasi Museum Cakraningrat Kabupaten Bangkalan Pada Tema 1 Subtema 1 Kelas IV SDN Patereman 2 yang dilihat dari validasi ahli, (2) Untuk mengetahui keefektifan Modul Wisata Edukasi Museum Cakraningrat Kabupaten Bangkalan Pada Tema 1 Subtema 1 Kelas IV SDN Patereman 2 yang dilihat dari hasil lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa, dan hasil belajar, (3) Untuk mengetahui kemenarikan Modul Wisata Edukasi Museum Cakraningrat Kabupaten Bangkalan Pada Tema 1 Subtema 1 Kelas IV SDN Patereman 2 yang dilihat dari angket respon guru dan angket respon siswa. Penelitian ini menggunakaan metode penelitian dan pengembangan Research and Development (R&D) dengan model penelitian 4D. Penelitian ini dilakukan pada kelas IV dengan jumlah 26 siswa. Berdasarkan data yang diperoleh peneliti, pada kevalidan Modul ajar memperoleh presentase 88,3% dengan kategori sangat valid. Keefektifan diukur berdasarkan hasil observasi aktivitas guru memperoleh presentase 97,4%, observasi aktivitas siswa memperoleh presentase 98,4%, dan hasil belajar memperoleh presentase sebesar 90% siswa tuntas dengan kategori sangat efektif. Kemenarikan diukur berdasarkan hasil angket respon guru yang memperoleh hasil presentase sebesar 92,5% dengan kategori sangat menarik. Hasil angket respon siswa dengan presentase 98,5% dengan kategori sangat menarik.

Kata kunci: Modul, Museum Cakraningrat, Kabupaten Bangkalan

References


Akbar. 2017. Instrumen Perangkat Pembelajaran. 2017th ed. edited by Holid Anwar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Alvia, P. 2018. Explore Indonesia! 2018th ed. edited by P. Alvia. Yogyakarta: Laksana.

Arifin, ed. 2019. Evaluasi Pembelajaran. 2019th ed. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Arsyad. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Azwardi. 2018. Metode Penelitian: Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia. 2018th ed. edited by Azwardi. Banda Aceh: Syiah Kuala University Press.

Depdiknas, Ditjen pmptk. 2008. “Penulisan Modul.” Jakarta: Direktorat Jenderal Pengembangan Mutu Pendidikan Dan Tenaga Pendidikan.

Kosasih, M. P. 2021. Pengembangan Bahan Ajar. 2021st ed. edited by M. P. Dr. E. Kosasih. Jakarta: Bumi Aksara.

Nana, M. P. 2022. Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Fisika Berbasis Model Pembelajaran Poe2we. 2022nd ed. edited by Nana. Klaten: Penerbit Lakeisha.

Ernandi, Ahimsa Tunggul, Rusmawan Rusmawan, and Puji Purnomo. 2022. “Pengembangan Modul Tematik Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Sumber Belajar IPS.” PAKIS (Publikasi Berkala Pendidikan Ilmu Sosial) 2(2):1–11. doi: 10.20527/pakis.v2i2.6538.

Haerunnisa, Nining, Ari Wahyudi, and Universitas Negeri Surabaya. 2020. “Volume 4 Nomor 2 Agustus 2020 ELSE (Elementary School Education Journal) Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Kampung Nambangan Sebagai Sumber Pendidikan Karakter Siswa Pada Pembelajaran IPS di SD.” 4:19–40.sih, Muhammad Nur Wangid. 2015. “Pengembangan Media Permainan Kartu Gambar Dengan Teknik Make a Match Untuk Kelas I Sd.” Jurnal Prima Edukasia 3(2):120. doi: 10.21831/jpe.v3i2.6532.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.