PERANAN ORANG TUA DALAM MENDUKUNG PRESTASI ATLET FUTSAL PRAPORA KABUPATEN PIDIE TAHUN 2025

Muhammad Raihan, Amirzan Amirzan, Muhammad Yahya

Abstrak


Penelitian ini berjudul “Peranan Orang Tua dalam Mendukung Prestasi Atlet Futsal Prapora Kabupaten Pidie Tahun 2025”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat peranan orang tua dalam mendukung prestasi atlet futsal yang mengikuti seleksi Prapora Kabupaten Pidie, ditinjau dari aspek dukungan moril, dukungan materil, dukungan sosial, perhatian reflektif dan spontan, perhatian terpusat dan terpencar, serta tantangan yang dihadapi orang tua. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian berjumlah 203 orang tua/wali atlet futsal Prapora Kabupaten Pidie Tahun 2025, dengan sampel sebanyak 20 orang yang diambil menggunakan teknik stratified random sampling. Instrumen penelitian berupa angket tertutup dengan skala Likert lima tingkat yang terdiri dari 24 butir pernyataan. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif yang meliputi perhitungan nilai rata-rata (mean), standar deviasi, persentase, serta pengkategorian menggunakan Penilaian Acuan Norma (PAN). Hasil penelitian menunjukkan bahwa peranan orang tua dalam mendukung prestasi atlet futsal Prapora Kabupaten Pidie secara umum berada pada kategori cukup, dengan nilai rata-rata sebesar 99,55 dan standar deviasi sebesar 3,14. Distribusi frekuensi menunjukkan bahwa sebagian besar responden berada pada kategori cukup dan tinggi, sementara sebagian kecil berada pada kategori rendah dan sangat rendah. Hal ini menunjukkan bahwa dukungan orang tua terhadap prestasi atlet futsal sudah berjalan cukup baik, namun masih perlu ditingkatkan agar lebih optimal dan merata dalam mendukung proses pembinaan dan pencapaian prestasi atlet futsal.


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Amalia Rizki P, “Aplikasi Teori Gestalt Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Pada Anak” Jurnal Manajemen Pendidikan , Vol,6.No.1 (2018)-22

Akhiruddin, S. P., Sujarwo, S. P., Atmowardoyo, H., & Nurhikmah, H. (2020). Belajar & pembelajaran. Gowa: CV. Cahaya Bintang Cemerlang.

Arikunto, S. (2016). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktek. Jakarta: PT Bina Aksara.

Alfaeni, Salsabila Ihda, and Masduki Asbari. "Kurikulum Merdeka: Fleksibilitas Kurikulum bagi Guru dan Siswa." Journal of Information Systems and Management (JISMA) 2.5 (2023): 86-92.

Habiba, B., Mulyani, S., Nia, N. I., & Nugroho, P. (2020). Konsep layanan responsif bagi siswa yang mengalami kesulitan belajar secara daring dimasa pandemi covid-19. Konseling Edukasi: Journal of Guidance and Counseling, 4(2), 305-322.

Hamalik, O. (2016). Dasar-dasar pengembangan kurikulum, Bandung:

Remaja Rosdakarya.

Haryanto. (2020). Evaluasi pembelajaran (konsep dan manajemen). Yogyakarta: UNY Press.

Komarudin. (2016). Membentuk kematangan emosi dan kekuatan berpikir positif pada remaja melalui pendidikan jasmani. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 12(2).

Mawarti, S., & Arsiwi, A. A. (2020). Analisis pengembangan materi pembelajaran bola basket berorientasi high order thinking skill di sekolah menengah atas. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 16(1), 55-64.

Rahmadayanti, Haryanto Potret kurikulum merdeka Wujud merdeka meleajar di Skolah Dasar." Jurnal Basisedu 2022 Vol 6 No.4

Nadhiroh, Syifaun, and Isa Anshori. "Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam." Fitrah: Journal of Islamic Education 4.1 (2023): 56-68.

Muhammad Umara,Sumarjo,Jafaruddin .Suatu penelitian tentang pelaksanaan pembelajaran Berbasis Kurikulum merdeka belajar di MAN 5 Pidie tahun 2022/2023.Journal Sport Helth Eduacation (JSHE) P ISSN : 3023-7662

Muhaiba, R., Aisy, R. R., Imaniyah, N., Sari, S. M., & Agustina, S. D. (2020). Faktor penyebab kesulitan belajar dan dampak terhadap perkembangan prestasi siswa kelas 1-6 SDN Gili Timur 1. Prosiding Nasional Pendidikan: LPPM IKIP PGRI Bojonegoro, 1(1).

Sri Rumini, dkk. (2018). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.

Panginan, Veronica Resty, and Susianti Susianti. "Pengaruh Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Perbandingan Penerapan Kurikulum 2013." Jurnal PGSD Universitas Lamappapoleonro 1.1 (2022): 9-16.

Utami, A. P. (2020). Kesulitan belajar: gangguan psikologi pada siswa dalam menerima pelajaran. ScienceEdu: Jurnal Pendidikan IPA, 2(2), 92-96

Suryaman, Maman. "Orientasi pengembangan kurikulum merdeka belajar." Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Dan Sastra. 2020.

Sriratnawati, Faktor penyebab Kesulitan Belajar, Pedagogik: Jurnal Penelitian Pendidikan , (2017) 4.2

Syah, M. (2016). Psikologi belajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Vhalery, Rendika; Setyastanto, Albertus Maria; Leksono, Ari Wahyu. Kurikulum merdeka belajar kampus merdeka: Sebuah kajian literatur. Research and Development Journal of Education, 2022, 8.1: 185-201.

Walton-Fisette, J. L., & Wuest, D. A. (2018). Foundations of physical education, exercise science, and sport. McGraw-Hill Education

Wicaksono, P. N., Kusuma, I. J., Festiawan, R., Wedanita, N., & Anggraeni, D. (2020). Evaluasi penerapan pendekatan saintifik pada pembelajaran pendidikan jasmani materi teknik dasar passing sepak bola. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 16 (1), 41-54.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Sport Health Education : Jurnal Pendidikan Olahraga, Jasmani dan Rekreasi

  • Published by: Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Universitas Jabal Ghafur
  • Alamat: Jl. Gle Gapui, Kecamatan Indrajaya, Kabupaten Pidie, Aceh 
  • Phone: +62 823-6755-9193
  • Email: fkip@unigha.ac.id atau she.jurnal@gmail.com