ANALISIS SOSIOCULTURAL DAN PENGGUNAAN BAHASA KEDUA DALAM MASYARAKAT (STUDI KASUS MAHASISWA BAHASA INGGRIS)

Khairunnisa Khairunnisa, Zakaria H.M Yusuf, Mustakim Sagita

Abstrak


Penelitian ini menjelaskan analisis sosiokultural dan penggunaan bahasa kedua dalam masyarakat, dengan fokus pada mahasiswa bahasa Inggris. Mahasiswa bahasa Inggris menghadapi lingkungan yang dinamis di mana bahasa kedua, yaitu bahasa Inggris, menjadi peran penting dalam kehidupan akademik dan sosial mereka. Studi ini mencoba untuk memahami dampak faktor-faktor sosiokultural pada penggunaan bahasa kedua mereka dalam konteks tersebut. Penelitian ini melibatkan analisis sosiokultural yang meliputi berbagai aspek, seperti konteks akademik, identitas linguistik, gaya komunikasi, perkembangan kemampuan bahasa, dan peran pendidik. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, survei, dan analisis teks tertulis dari mahasiswa bahasa Inggris. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh budaya asal, pengaruh lingkungan akademik, serta interaksi dengan dosen dan teman sebaya memiliki peran penting dalam penggunaan bahasa kedua mahasiswa. Terdapat juga variasi dalam penggunaan bahasa kedua, seperti diglossia dan code-switching, tergantung pada konteks social. Penelitian ini menyoroti pentingnya pengembangan identitas linguistik, peran pendidik, dan faktor-faktor sosial dalam penggunaan bahasa kedua mahasiswa bahasa Inggris. Hasil penelitian ini memiliki implikasi penting dalam perencanaan kurikulum dan strategi pengajaran bahasa kedua di lingkungan universitas. Sebagai hasilnya, penelitian ini membantu dalam memahami dinamika penggunaan bahasa kedua dalam masyarakat mahasiswa bahasa Inggris dan kontribusinya terhadap perkembangan mereka dalam pendidikan tinggi.

Kata kunci: Analisis Sosiokultural; Lingkungan Akademik; Pengaruh Sosial; code-switching.


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Li, L., & Adamson, B. (2021). English Language Learners’ Identities in Mainland China: An Exploratory Study of University Students. TESOL Quarterly, 55(1), 96-120

Zhao, Y. (2019). "Making up" the Native Speaker: A Sociolinguistic Analysis of University Students' Language Ideologies in China. TESOL Quarterly, 53(4), 1024-1049

Putri, L. M., & Ramadhan, S. (2020). Keresahan komika terhadap pelanggaran aturan pemerintah dalam menghadapi wabah Covid-19: Analisis sosiocultural practice. KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 6(2), 205-212.

Han, Z. (2016). Understanding Second Language Identity from Sociocultural Perspectives. Routledge

Azizah, Z., & Neviryani, N. (2022). Multicultural Education and Gender Equality as an Effort in Overcoming Sosiocultural Diversity. KOLOKIUM Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 10(2), 86-91.

Vicari, S., & Kirby, D. (2022). Digital platforms as socio-cultural artifacts: developing digital methods for cultural research. Information, Communication & Society, 1-23.

Arifin, S. (2017). Developing sosiocultural base thematic-integrative learning instrument for elementary school students. Jurnal Prima Edukasia, 5(2), 186-192.

Mahanani, A. (2020). Peran PP Al-Amanah dalam Pembentukan Sosio-Cultural Masyarakat Junwangi Sidoarjo. Jurnal Al-Tatwir, 7(2), 1-16.

Sigit Wijaksono, S., Indrianti, Y., & Widhoyoko, S. A. (2018). Competencies of Indonesian Architects with Sosio Cultural Ecology: Anatomy based on Architect Background. International Journal of Engineering & Technology, 7(3.30), 208-214.

Santos-Martín, F., Kelemen, E., García-Llorente, M., Jacobs, S., Oteros-Rozas, E., Barton, D. N., ... & Martín-López, B. (2017). 4.2. Socio-cultural valuation approaches. Mapping Ecosystem Services. Pensoft Publishers, Sofia, 102-112.

Scholte, S. S., Van Teeffelen, A. J., & Verburg, P. H. (2015). Integrating socio-cultural perspectives into ecosystem service valuation: A review of concepts and methods. Ecological economics, 114, 67-78.

Scott, S., & Palincsar, A. (2013). Sociocultural theory.

Byram, M. (2017). Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence. Routledge




DOI: https://doi.org/10.47647/jsh.v6i2.1970

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


ISSN : p - 2615-3688 & e - 2716-0270

Jurnal Sosial Humaniora Sigli indexed by: