PENGABDIANPENGUATANKESADARANKONSERVASILINGKUNGAN DANMITIGASIBENCANABERBASISSTUDILAPANGANDIKAWASAN DANAU LAUTTAWAR DAN GUNUNG BURNI TELONG

Muhammad Saiful; Hamdi Hamdi; Sumarjo Sumarjo; Umar Mahdi; Teuku Fadhli

doi:10.47647/alghafur.v5i1.4379

PENGABDIANPENGUATANKESADARANKONSERVASILINGKUNGAN DANMITIGASIBENCANABERBASISSTUDILAPANGANDIKAWASAN DANAU LAUTTAWAR DAN GUNUNG BURNI TELONG

Muhammad Saiful, Hamdi Hamdi, Sumarjo Sumarjo, Umar Mahdi, Teuku Fadhli

Abstrak

Kawasan ekosistem Danau Laut Tawar dan Gunung Burni Telong di Provinsi Aceh memiliki nilai ekologis, hidrologis, dan geologis yang sangat strategis namun rentan terhadap degradasi lingkungan serta ancaman bencana alam seperti tanah longsor, erosi, dan erupsi vulkanik. Rendahnya pemahaman integratif masyarakat lokal dan generasi muda terhadap keselarasan konservasi serta mitigasi kebencanaan melatarbelakangi pentingnya pelaksanaan program pengabdian berbasis edukasi nyata. Artikel ini bertujuan untuk melaporkan program pengabdian masyarakat yang berfokus pada penguatan kesadaran konservasi lingkungan dan kapasitas mitigasi bencana berbasis metode studi lapangan (field study). Kegiatan ini melibatkan 45 peserta yang terdiri dari perwakilan pemuda karang taruna, mahasiswa, dan guru praktisi pendidikan di kawasan Kabupaten Aceh Tengah dan Bener Meriah. Metode pelaksanaan meliputi tiga tahapan utama: (1) pembekalan teoretis komprehensif, (2) studi lapangan integratif di pesisir Danau Laut Tawar dan jalur rawan Gunung Burni Telong, serta (3) evaluasi reflektif berbasis penyusunan peta rencana aksi komunitas. Hasil evaluasi kuantitatif menunjukkan peningkatan pemahaman konseptual peserta secara signifikan dari rata-rata nilai pre-test sebesar 54,2 menjadi 88,7 pada post-test. Selain itu, terbentuknya Komunitas Pemuda Peduli Lingkungan dan Kebencanaan (KPPLK) menjadi bukti nyata keberlanjutan program dalam mendorong ketahanan ekologis dan mitigasi bencana berbasis kearifan lokal.

Kata kunci: konservasi lingkungan, mitigasi bencana, studi lapangan, Danau Laut Tawar, Burni Telong.

Teks Lengkap:

PDF

Referensi

Anwar, K., & Siregar, M. H. (2023). Model Pengelolaan Lingkungan Berbasis Komunitas di Dataran Tinggi Gayo. Jurnal Ekologi Pemerintahan, 11(2), 145-158.

Biila, S. S., Jihadianti, S., Ritonga, B. P., Khonsa, H., Salamah, F., & Ramdoni, A. (2024). Penyuluhan Cegah 3 Dosa Besar Dalam Pendidikan (Perundungan, Kekerasan Seksual, Intoleransi). Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ, 4(1), 210-218.

Fitriani, I., Alwi, N., & Syam, S. (2025). Urgensi Kecerdasan Emosional (Emotional Intelligence) Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Pada Jenjang Sekolah Dasar: Tinjauan Teoritis dan Implikasinya Dalam Praktik Pendidikan. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(4), 11-22.

Gayo, A. M., Ramli, Z., & Sulasmi, T. (2025). Degradasi Kualitas Air Danau Laut Tawar dan Dampaknya Terhadap Populasi Ikan Endemik Depik (Rasbora tawarensis). Jurnal Lingkungan Hidup dan Sumberdaya Alam, 18(1), 45-59.

Hayyin, F., Surani, D., Panudju, A. T., & Supriyadi, S. (2025). Peningkatan Kesadaran dan Empati Siswa terhadap Bahaya Bullying Melalui Penyuluhan Interaktif. Welfare: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 236-241.

Jamal, A. A., Yanis, M., & Ahmad, A. (2025). Sosialisasi Intoleransi sebagai Upaya Pencegahan Dosa Besar Pendidikan terhadap Siswa Siswi di Sekolah Dasar. Jurnal ABDINUS: Jurnal Pengabdian Nusantara, 9(1), 162-173.

Kurniati, A., Oktaviani, U. D., & Warkintin, W. (2024). Upaya Pencegahan Tiga Dosa Besar Pendidikan Melalui Sosialisasi Pada Anak Sekolah Dasar. JPPM: Jurnal Pelayanan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 3(1), 72-84.

Marlina, L., & Siregar, F. H. (2024). Efektivitas Metode Field Study Terhadap Peningkatan Kesadaran Ekologis Ekosistem Hutan Pegunungan. Jurnal Pedagogi Sains & Alam, 12(3), 301-314.

Nasution, E. S., & Siregar, I. (2023). Pemetaan Risiko Bencana Hidrometeorologi di Kabupaten Bener Meriah Berbasis Sistem Informasi Geografis. Jurnal Geosains dan Kebencanaan, 8(2), 89-102.

DOI: https://doi.org/10.47647/alghafur.v5i1.4379