SOSIALISASI LITERASI FOOD TRUCK DALAM MENULIS TEKS PROSEDUR PADA PROGRAM ASISTENSI MENGAJAR

Sisi Rosida, Rizky Vita Losi, Eka Surya Fitriani, Dilla Hernawati, M. Rafly Nasution

Abstract


Program asistensi mengajar mengharuskan adanya aktivitas pembelajaran literasi yang dilakukan mahasiswa secara kolaboratif bersama dosen dan guru. Kurangnya kemampuan siswa dalam menulis teks prosedur dikarenakan kurangnya  membiasakan kegiatan literasi siswa yang mendukung aktivitas belajarnya. Kondisi ini ditinjau dari ketidakpahaman siswa dalam  menganaisis struktur umum teks, sehingga kesulitaan dalam membuat teks prosedur yang baik dan benar serta dapat dimanfaatkan oleh pembaca. Mengatasi masalah tersebut, diadakan sosialisasi yang bertujuan untuk memaksimalkan menulis teks prosedur menggunakan media literasi Food Truck. Pengabdian kepada Masyarakat ini berlokasi di SMK Putra Anda Binjai, di mana terlaksananya program Asistensi Mengajar Satuan Pendidikan. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah ceramah, diskusi, dan demonstrasi. Hasil pelatihan menunjukan bahwa pembelajaran literasi Food Truck dapat dijadikan alternatif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks prosedur, hal ini menambah kreativitas siswa dalam menulis teks prosedur yang kreatif dan bermanfaat. Selama kegiatan siswa berperan aktif dalam sosialisasi literasi fun learning menggunakan media Food Truck dengan “sangat baik”. Keaktifan siswa diimplementasikan pemahaman pemesanan online, prosedur kerja, dan praktik membuat martabak manis sebagai pengalaman belajar yang menyenangkan.

Kata kunci: asistensi mengajar, food truck, literasi, fun learning, teks prosedur. Pengabdian kepada masyarakat

References


Artajaya, G. S. (2021). KLASIFIKASI PENGAJARAN BAHASA DAN SASTRA DI SMA MELALUI PENDEKATAN LITERASI. Pedalitra: Prosiding Pedagogi, Linguistik, dan Sastra, 1(1), 235-240

Diana, A., & Tussolekha, R. (2022). PELATIHAN MEMBUAT TEKS PROSEDUR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 PRINGSEWU. Bagimu Negeri: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 125-132.

Estyanah, E. (2022). Problematik Pembelajaran Teks Prosedur pada ABK Low Vision di MTs Ma’arif NU Kota Malang.

Fitriani, N., & Susanti, E. (2021). Penggunaan Media Aplikasi Editor Video Vn Dalam Pembelajaran Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas XI SMA PM At-Taqwa. PROSIDING SAMASTA

Fitriyani, F., & Nugroho, A. T. (2022). Literasi Digital Di Era Pembelajaran Abad 21. El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 201-208.

Ginting, D. A., Fatimah, A. E., & Syafirna, A. (2022). SOSIALISASI MODEL PEMBELAJARAN LITERASI ORIENTASI KOLABORASI REFLEKSI (LOK-R) PADA GURU MIN 12 LANGKAT. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 9-14.

Hidayati, V. R., Ermiana, I., Haryati, L. F., Rosyidah, A. N. K., & Anar, A. P. (2023). Sosialisasi Pentingnya Pembelajaran Literasi dan Numerasi Sebagai Upaya Pencegahan Learning Loss Akibat Pandemi. Jurnal Altifani Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 148-154.

Jaya, I. K. A. K., & Darmayanti, I. A. M. (2022). MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA TUNANETRA PADA ERA NEW NORMAL. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha, 12(2), 155-167.

Joyo, A. (2019). Literasi Digital Berbasis Kearifan Lokal pada Pembelajaran Menulis Teks Prosedur. In Seminar Nasional Pendidikan Bahasa dan Sastra (pp. 245-255).

Lubis, B. N. A., Yunanda, F., Husda, A., & Asrul, N. (2022). PELATIHAN MENULIS TEKS PROSEDUR (PROCEDURE TEXT) BAGI SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DAN OTOMOTIF SMK SWASTA YAPIM BIRU-BIRU. Aptekmas Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 5(4), 53-59.

Maretta Arviyana Syahrul R, T. (2018). Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Media Audiovisual terhadap Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VII SMP Negeri 12 Padang. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(2), 183-191.

Martina, F., & Afriani, Z. L. (2020). Pelatihan pendekatan Genre-Based pada pembelajaran skill menulis bagi guru bahasa Inggris SMPN 10 kota Bengkulu. Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan, 1(1), 57-73.

Maryuni, Y. (2023). S SOSIALISASI DAN PENDAMPINGAN STRATEGI LITERASI BAGI GURU SDN LINDUK KECAMATAN PONTANG. Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(02), 209-218.

Mumpuni, A., Azizah, S., Rahma, S. A., Utami, D., Safitri, N. I., Tiana, F. A., ... & Pratama, A. A. (2022). Pemanfaatan barang bekas sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan literasi numerasi peserta didik di sekolah dasar. JAMU: Jurnal Abdi Masyarakat UMUS, 3(01), 8-14.

Mustofa, M. I., Amaliah, K., & Kuspiyah, H. R. (2021). Pelatihan Pembuatan Video Mata Pelajaran Bahasa Inggris Materi Pokok Prosedur Teks Pada Siswa SMP. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 5(4), 1224-1233.

Rosida, S. (2021). Efektivitas Media BIGVU pada Pembelajaran Jurnalistik dalam Meningkatkan Keterampilan Newscaster Mahasiswa PBSI. Jurnal Kiprah, 9(1), 48-55.

Rosida, S. (2021). Pelatihan Keterampilan Public Speaking Dalam Konten Edukatif Melalui Aplikasi Tiktok Pada Remaja Fam (Forum Anak Medan). Jurnal Bahasa Indonesia Prima (JBIP), 3(2), 378-388.

Rosida, S., & Losi, R. V. (2022). The Sociolects of Antique Merchants in the Ular Market Medan. International Journal of English and Applied Linguistics (IJEAL), 2(3), 361-368.

Saputra, D. A. (2020). Penerapan Media Gambar Dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Teks Prosedur Pada Peserta Didik Kelas VII SMP 3 Rembang Tahun Pelajaran 2019/2020. In Seminar Nasional Literasi (No. 5, pp. 200-205).

Septiari, W. D. (2022). Keterampilan Menyimak Teks Prosedur Melalui Teknologi Informasi “Tik-Tok”. Kawruh: Journal of Language Education, Literature and Local Culture, 4(1), 41-48.

Sundari, S. (2018). EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA KOMIK PELANGI TERHADAP PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN TEKS PROSEDUR DI KELAS VII SMP NEGERI 1 BUNYU. Edukasia: Jurnal Pendidikan, 5(2).

Susanti, R., Nurwahidin, M., & Yulianti, D. (2022). INOVASI PEMBELAJARAN BERLANDASKAN PROGRAM ANDROID PADA TEMA TEKS PROSEDUR SISWA KELAS XIDI SMK SUGAR GROUP. Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora, 1(12), 2461-2470.

Wakerkwa, D. A. P. (2023). Teks Prosedur dalam Peningkatan Kemampuan Menulis Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 2(1), 102-106.




DOI: https://doi.org/10.47647/alghafur.v3i1.1936

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.