PENERAPAN REVOLUSI TEKNOLOGI TERHADAP PERMASALAHAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI PADA SISWA KELAS 2 SEKOLAH DASAR
Abstract
Perkembangan pendidikan di dunia tidak lepas dari perkembangan revolusi industri yang terjadi di dunia. Seiring dengan perkembangan dan perubahan zaman, terjadi perubahan perilaku dan perilaku manusia yang berubah dari waktu ke waktu. Olahraga seharusnya menjadi kegiatan yang digemari oleh masyarakat khususnya pada anak usia dini, selain memberikan efek yang menyenangkan tentunya dapat melatih motorik kasar pada anak. Namun pada kenyataannya masih banyak permasalahan yang dapat ditemukan dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani, seperti masih adanya anak yang takut melakukan aktivitas gerak dengan bola, anak yang kurang menyukai sistem pembelajaran perintah dan juga sikap anak yang kurang baik. tingkat minat bergerak masih minim. Tentunya dalam menjawab permasalahan tersebut diperlukan penyesuaian terhadap perkembangan teknologi tidak hanya dalam dunia pendidikan melalui alat sebagai sarana, tetapi juga melalui peran guru sebagai pendidik. Guru zaman sekarang memiliki metode yang berbeda dengan guru pada zaman sebelumnya. Sehingga dalam penelitian ini, dapat disimpulkan teknologi hanya dapat menumbuhkan daya minat anak dalam melakukan aktivitas gerak akan tetapi dalam proses pengembangan motorik kasar pada anak perlu peran guru pendidikan jasmani.
Kata kunci: penerapan, revolusi teknologi, pembelajaran
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Ardiyanto, H. (2018). Integrasi teknologi dalam pendidikan jasmani: peluang untuk menjawab krisis identitas dan legitimasi? Prosiding Seminar Nasional Implementasi Riset dan Literasi, 1-19.
Ernawita. (2018). Assesmen Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini dalam Kurikulum 2013. Academia Edu, 1-5.
Faizzatul Hasanah, Qurrotul Uyun. (2019). Asesmen Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini (Studi Kasus Tk Khadijah Al-Muayyada Sampang). Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 32-37.
Imaduddin Saitya, Muhammad Yamin. (2022). Upaya Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Jasmani. PIOR: Jurnal Pendidikan Olahraga , 24-31.
Paramitha, S. T., & Anggara, L. E. . (2018). evitalisasi pendidikan jasmani untuk anak usia dini melalui penerapan model bermain edukatif berbasis alam. Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 41-45.
S., A. (2020). Esensi Teknologi Multimedia Pembelajaran Pendidikan Jasmani Era 4.0. SEMINAR NASIONAL PASCASARJANA, 75-79.
Scrabis-Fletcher, K., Juniu, S., & Zullo, E. . (2016). re-service physical education teachers’ technological pedagogical content knowledge. The Physical Educator, 704-718.
Refbacks
- There are currently no refbacks.