PENGEMBANGAN ALAT PERAGA TIMBANGAN LINEAR DENGAN PENDEKTAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) PADA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan penggunaan media alat peraga Timbangan Linear dengan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) pada materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel di MTsS Jabal Nur dilihat dari segi kevalidan, kepraktisan, dan kemenarikan. Model pengembangan yang digunakan yaitu model pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap analysis (analisis), design (perancangan), development (pengembangan), dan evaluation (evaluasi). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII Jabal Nur. Kelayakan media pembelajaran merujuk pada hasil penilaian alat peraga oleh para ahli, guru dan siswa kelompok kecil. Kelayakan terlihat dari hasil penilaian validator dimana semua validator menyatakan sangat valid, hasil persentase penilaian produk oleh ahli media sebesar 94,5% dengan kategori “Sangat Valid”, hasil persentase penilaian produk oleh ahli materi sebebsar 98,5% dengan kategori “Sangat Valid”, hasil persentase hasil penilaian produk oleh guru sebesar 93% dengan kategori “Sangat Praktis”, hasil persentase penilaian produk oleh 4 orang siswa kelompok kecil sebesar 94,7% dengan kategori “Sangat Menarik”, dan hasil persentase penilaian produk oleh 10 orang siswa kelompok besar sebesar 92,6% dengan kategori “Sangat Menarik”. Berdasarkan penilaian produk oleh semua validator yang menyatakan sangat valid, penilaian guru yang menyatakan sangat praktis, dan penilaian siswa menyatakan sangat praktis maka alat peraga Timbangan Linear yang dikembangkan sudah memenuhi kriteria Sangat layak digunakan untuk siswa kelas VII MTsS Jabal Nur.

Kata kunci: Alat Peraga Timbangan Linear, Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME), R&D, Pengembangan