Sport Health Education : Jurnal Pendidikan Olahraga, Jasmani dan Reakreasi
ISSN : 3025-7662 (online) DOI Prefix : Prefix 10.47647 by Editor in Chief : Muhammad, S.Pd., M.Pd Publisher : Program Studi Penjaskesrek Universitas Jabal Ghafur Frequency : 2 Issues/Year (Maret and September) Citation Analysis : Garuda | Google Scholar Sport Health Education : Jurnal Pendidikan Olahraga, Jasmani dan Rekreasi adalah jurnal yang menjalankan tugas atas semua tahap publikasi dengan menyebarluaskan pemikiran konseptual atau gagasan dan hasil penelitian yang telah dicapai di Pengembangan ilmu keolahragaan dan kesehatan, Jurnal di dikelola oleh Program Studi Penjaskesrek Universitas Jabal Ghafur.
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN KETERAMPILAN BERMAIAN BOLAVOLI PADA SISWA SMA NEGERI 1 MEUREUDU KABUPATEN PIDIE JAYA
Hubungan Antara Motivasi Belajar dan Keterampilan Bermain Bola Voli di Kalangan Siswa SMA Negeri 1 Meureudu Kabupaten Pidie adalah fokus dari penelitian ini. Tujuan dari kajian ini adalah untuk memahami keterkaitan antara motivasi belajar dan prestasi siswa dalam bermain bola voli di kelas VIII4 SMA Negeri 1 Meuraudu. Dalam pembelajaran, keberhasilan siswa dalam menguasai keterampilan olahraga ini dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya adalah motivasi untuk belajar. Motivasi belajar adalah pendorong dari dalam diri maupun dari luar yang mendorong siswa untuk memiliki minat dan semangat dalam belajar serta mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan. Penelitian ini termasuk dalam kategori korelasional. Jumlah populasi yang terlibat dalam penelitian ini mencapai 36 siswa, dan sampel yang diambil menggunakan metode total sampling, yang berarti seluruh populasi berjumlah 36 siswa dipilih sebagai sampel. Dari hasil analisis data, diketahui bahwa nilai korelasi antara motivasi belajar dan prestasi bermain bola voli pada siswa kelas VIII4 SMA Negeri 1 Meuraudu adalah sebesar 0,371. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara motivasi belajar dan hasil belajar bolavoli pada siswa kelas VIII4 SMA Negeri 1 Meuredu.
##submission.copyrightStatement## https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
PENGARUH AKTIVITAS PEMBELAJARAN LITERASI DAN NUMERASI TERHADAP PRESTASI PJOK SISWA DI SMP NEGERI 2 TANGSE TAHUN PELAJARAN 2024/2025
Penelitian ini berjudul: Pengaruh Aktivitas Pembelajaran Literasi dan Numerasi terhadap Prestasi PJOK Siswa di SMP Negeri 2 Tangse Tahun Pelajaran 2024/2025. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana tingkat aktivitas pembelajaran literasi dan numerasi siswa, bagaimana prestasi belajar PJOK siswa SMP Negeri 2 Tangse, dan apakah terdapat pengaruh antara aktivitas pembelajaran literasi dan numerasi terhadap prestasi belajar PJOK siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat aktivitas pembelajaran literasi dan numerasi, mengetahui prestasi belajar PJOK siswa, serta menganalisis pengaruh aktivitas literasi dan numerasi terhadap prestasi belajar PJOK siswa SMP Negeri 2 Tangse. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan adalah survei dengan teknik pengumpulan data melalui tes tulis, observasi, dan wawancara. Subjek dalam penelitian ini adalah 31 siswa SMP Negeri 2 Tangse yang terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan, serta guru PJOK dan kepala sekolah sebagai triangulasi data. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya dengan triangulasi teknik dan metode. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh bahwa kemampuan literasi dan numerasi siswa berada pada kategori cukup hingga baik. Indikator yang paling dikuasai adalah pemahaman materi dan berpikir kritis, sedangkan indikator menghitung dan menganalisis serta pemahaman statistik dasar masih tergolong cukup. Hasil observasi dan wawancara mendukung data tersebut, menunjukkan bahwa kegiatan literasi numerasi telah dilaksanakan dengan baik meskipun masih menghadapi beberapa kendala. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa aktivitas pembelajaran literasi dan numerasi memiliki pengaruh positif terhadap peningkatan prestasi belajar PJOK siswa SMP Negeri 2 Tangse tahun pelajaran 2024/2025.
ANALISIS TINGKAT KEMAMPUAN BERMAIN BOLA VOLI MAHASISWA PJKR UNIVERSITAS JABAL GHAFUR SIGLI TAHUN AKADEMIK 2024/2025
Penelitian ini berjudul: Analisis Tingkat Kemampuan Bermain Bola Voli Mahasiswa PJKR Universitas Jabal Ghafur Sigli Tahun Akademik 2024/2025. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana tingkat kemampuan bermain bola voli mahasiswa PJKR Universitas Jabal Ghafur Sigli tahun akademik 2024/2025? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan dasar bermain bola voli mahasiswa PJKR Universitas Jabal Ghafur Sigli.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan adalah survei dengan teknik pengumpulan data menggunakan tes keterampilan dasar bola voli, yaitu passing atas (Brady Wall Volley Test), passing bawah (Brumbach Forearm Pass Wall Volley Test), servis (AAHPER Serving Accuracy Test), dan smash (Stanley Spike Test). Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa PJKR Universitas Jabal Ghafur Sigli yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bola voli, berjumlah 30 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif yang dituangkan dalam bentuk persentase. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh hasil bahwa tingkat kemampuan bermain bola voli mahasiswa PJKR Universitas Jabal Ghafur Sigli sebagian besar berada pada kategori kurang sebesar 40,0%, kategori sedang 23,3%, kategori baik 23,3%, kategori sangat baik 6,7%, dan kategori sangat kurang 6,7%. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa tingkat kemampuan bermain bola voli mahasiswa PJKR Universitas Jabal Ghafur Sigli tahun akademik 2024/2025 adalah dalam kategori kurang.
PENGARUH LATIHAN MENTAL IMAGERY TERHADAP PENINGKATAN KETEPATAN SMASH PADA ATLET VOLI CLUB PELITA PERKASA PIDIE JAYA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan mental imagery terhadap peningkatan ketepatan smash pada atlet bola voli Club Pelita Perkasa Pidie Jaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Sampel berjumlah 30 atlet yang dibagi secara acak ke dalam dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang diberi perlakuan berupa latihan mental imagery, dan kelompok kontrol yang tidak diberikan perlakuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi terstruktur, tes ketepatan smash, angket, wawancara terstruktur, serta dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t (paired sample t-test) untuk mengetahui perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada ketepatan smash kelompok eksperimen setelah diberikan perlakuan latihan mental imagery, dengan nilai signifikansi (p < 0,05), sedangkan kelompok kontrol tidak menunjukkan perubahan yang berarti. Latihan mental imagery terbukti membantu meningkatkan fokus, kepercayaan diri, dan konsistensi gerakan atlet dalam melakukan smash. Dengan demikian, latihan ini dapat dijadikan sebagai strategi efektif dalam program pelatihan untuk meningkatkan performa teknik atlet bola voli, khususnya dalam aspek ketepatan smash.
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PJOK DI SMP NEGERI 1 TANGSE TAHUN PELAJARAN 2024/2025
Penelitian ini berjudul “Efektivitas Pembelajaran Berbasis Permainan untuk Meningkatkan Motivasi Belajar PJOK di SMP Negeri 1 Tangse Tahun Pelajaran 2024/2025.” Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas metode pembelajaran berbasis permainan terhadap motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran PJOK. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode survey. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tangse sebanyak 40 siswa, dan teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup skala Likert.Hasil penelitian menunjukkan bahwa 17 siswa (42,5%) termasuk dalam kategori Sangat Kuat, dan 23 siswa (57,5%) dalam kategori Kuat, dengan rata-rata persentase aspek tertinggi adalah Sikap terhadap Guru dan Pembelajaran PJOK (88%), dan aspek terendah adalah Peningkatan Motivasi Belajar (72%). Tidak terdapat siswa yang masuk kategori Cukup, Lemah, maupun Sangat Lemah.Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran berbasis permainan efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran PJOK di SMP Negeri 1 Tangse.
HUBUNGAN MODIFIKASI LATIHAN PASSING BERPASANGAN DENGAN KEMAMPUAN BERMAIN SEPAKBOLA PADA SISWA SMA NEGERI 1 KEUMALA
Penelitian yang telah diberi judul “Hubungan Modifikasi Latihan Passing Berpasangan dengan Kemampuan Bermain Sepakbola pada Siswa SMA Negeri 1 Keumala. Tujuan dari studi ini adalah untuk mengevaluasi dampak yang signifikan dari pengubahan latihan passing secara berpasangan terhadap keterampilan bermain sepakbola siswa. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode quasi-experimental. Desain yang diterapkan adalah One Group Pretest-Posttest Design tanpa adanya kelompok kontrol. Sampel dalam penelitian ini mencakup seluruh pemain sepakbola dari SMA Negeri 1 Keumala yang berjumlah 20 siswa dan diambil melalui teknik total sampling. Instrumen yang dipakai adalah tes keterampilan bermain sepakbola, khususnya yang berkaitan dengan teknik passing bawah. Hasil dari penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata dari pretest yang awalnya sebesar 5,40 menjadi 7,45 pada posttest. Analisis uji-t menunjukkan nilai t hitung sebesar 6,574, yang lebih tinggi dibandingkan t tabel 2,09, serta hasil signifikansi 0,000 yang lebih kecil dari 0,05. Ini mengindikasikan bahwa ada pengaruh signifikan dari latihan passing berpasangan terhadap kemampuan bermain sepakbola siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pengubahan latihan passing berpasangan efektif dalam meningkatkan keterampilan bermain sepakbola siswa di SMA Negeri 1 Keumala. Penelitian ini dapat menjadi referensi bagi pelatih dan guru PJOK dalam merencanakan strategi latihan yang kreatif dan inovatif.
PERAN ORANG TUA DALAM MENDUKUNG PENINGKATAN KEMAMPUAN FISIK ANAK MELALUI AKTIVITAS PEMBELAJARAN PJOK DI SMP NEGERI 2 MUARA TIGA TAHUN AJARAN 2024/2025
Penelitian ini berjudul “Peran Orang Tua dalam Mendukung Peningkatan Kemampuan Fisik Anak melalui Aktivitas Pembelajaran PJOK di SMP Negeri 2 Muara Tiga Tahun Ajaran 2024/2025.” Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) sejauh mana peran orang tua dalam mendukung peningkatan kemampuan fisik anak, (2) tingkat kemampuan fisik anak dalam aktivitas pembelajaran PJOK, dan (3) bentuk dukungan orang tua yang dominan dalam proses pembelajaran PJOK di SMP Negeri 2 Muara Tiga. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 20 orang tua siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket tertutup dengan 35 butir pernyataan yang disusun dalam skala Likert empat pilihan. Teknik analisis data dalam penelitian ini meliputi perhitungan rata-rata (mean), standar deviasi, dan persentase, serta pengelompokan kategori berdasarkan Penilaian Acuan Norma (PAN). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) peran orang tua dalam mendukung kemampuan fisik anak berada dalam kategori cukup, dengan nilai rata-rata sebesar 103,25 dan standar deviasi 9,78; (2) sebanyak 50% responden berada dalam kategori cukup, 20% kategori baik, 25% kategori kurang, dan 5% kategori sangat kurang; dan (3) bentuk dukungan yang paling dominan adalah dalam aspek motivasi verbal dan penyediaan kebutuhan dasar. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa peran orang tua berkontribusi cukup signifikan dalam mendukung peningkatan kemampuan fisik anak, khususnya dalam kegiatan pembelajaran PJOK. Oleh karena itu, kerja sama yang berkelanjutan antara pihak sekolah dan orang tua perlu ditingkatkan guna menciptakan lingkungan belajar yang mendukung pertumbuhan fisik siswa secara optimal.
DAMPAK KEMAMPUAN REAKSI TUNGKAI BAWAH TERHADAP KEMAMPUAN BERMAIN TENIS MEJA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TANGSE TAHUN PELAJARAN 2024/2025
Penelitian ini berjudul "Dampak Kemampuan Reaksi Kaki Terhadap Keterampilan Bermain Tenis Meja pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Tangse Tahun Ajaran 2024/2025. " Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi: (1) tingkat kemampuan reaksi kaki siswa kelas VIII, (2) seberapa baik kemampuan siswa dalam bermain tenis meja, dan (3) apakah terdapat hubungan antara kemampuan reaksi kaki dengan keterampilan bermain tenis meja di SMP Negeri 1 Tangse. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei yang bersifat korelasional. Sebanyak 48 siswa dijadikan sebagai populasi dan juga sampel. Data dikumpulkan melalui tes footwork untuk variabel independen dan pertandingan setengah kompetisi tenis meja untuk variabel dependen. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, linieritas, korelasi product moment, serta penghitungan kontribusi efektif dan relatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kemampuan reaksi kaki siswa tergolong dalam kategori sedang hingga tinggi dengan rata-rata nilai 39,40, (2) kemampuan bermain tenis meja siswa berada dalam kategori baik dengan rata-rata nilai 80,19, dan (3) terdapat hubungan yang signifikan antara footwork dan keterampilan bermain tenis meja dengan nilai rhitung 0,441 yang lebih besar dibandingkan rtabel 0,2403 serta nilai signifikansi 0,002 yang lebih kecil dari 0,05. Kontribusi footwork terhadap kemampuan bermain tenis meja adalah 19,5%. Maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan reaksi kaki (footwork) berpengaruh signifikan terhadap keterampilan bermain tenis meja pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tangse. Oleh karena itu, sangat penting untuk meningkatkan latihan footwork yang terarah dalam proses pembelajaran dan pelatihan tenis meja di sekolah.
PERAN DAN EFEKTIVITAS PENGURUS PBSI DALAM MENGEMBANGKAN CABANG OLAHRAGA BULU TANGKIS DI KABUPATEN PDIE
Penelitian ini berjudul: Fungsi dan Kinerja Pengurus PBSI dalam Meningkatkan Olahraga Bulu Tangkis di Kabupaten Pidie. Pertanyaan utama dalam penelitian ini adalah sejauh mana fungsi dan kinerja pengurus PBSI di Kabupaten Pidie dalam meningkatkan olahraga bulu tangkis di wilayah tersebut? Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami sejauh mana pengurus PBSI Kabupaten Pidie menjalankan tugas dan tanggung jawabnya dalam pengembangan olahraga bulu tangkis. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif serta kualitatif. Metode yang dipakai adalah survei, dengan data yang dikumpulkan melalui kuesioner, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Populasi yang diteliti adalah semua pengurus aktif PBSI Kabupaten Pidie, yang jumlahnya terdiri dari 18 orang. Teknik analisis data yang diterapkan adalah analisis statistik deskriptif yang mencakup perhitungan rata-rata, standar deviasi, serta distribusi kategori berdasarkan Penilaian Acuan Norma (PAN), didukung dengan analisis kualitatif melalui triangulasi data. Dari hasil penelitian dan pembahasan diketahui bahwa fungsi dan kinerja pengurus PBSI Kabupaten Pidie berada pada kategori sedang hingga tinggi, dengan rata-rata skor 68,72 dan standar deviasi 6,31. Hasil wawancara dan observasi menunjukkan bahwa pengurus telah aktif dalam melaksanakan program kerja dan mengembangkan atlet, namun masih terdapat beberapa masalah terkait kesinambungan program, koordinasi di internal, dan penggunaan fasilitas. Kesimpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa fungsi dan kinerja pengurus PBSI Kabupaten Pidie dalam meningkatkan olahraga bulu tangkis sudah memadai, tetapi ada beberapa aspek organisasi yang perlu diperbaiki untuk mencapai hasil yang lebih baik.
PENGARUH KECENDERUNGAN PENGGUNAAN MEDIA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN (PJOK) PADA SISWA SMP NEGERI 2 PEUKAN PIDIE
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecenderungan penggunaan media terhadap pemahaman konsep pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) pada siswa SMP Negeri 2 Peukan Pidie. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian korelasional. Subjek penelitian berjumlah 60 siswa, yang dipilih secara acak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket tertutup dan wawancara, serta dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson. Hasil analisis menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara penggunaan media pembelajaran dengan tingkat pemahaman konsep PJOK, dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,462 dan signifikansi 0,001. Hubungan tersebut bersifat positif dan berada dalam kategori sedang. Jenis media yang paling efektif menurut siswa dan guru adalah media visual dan interaktif, seperti video demonstrasi dan animasi gerakan. Media tersebut dinilai mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep gerak dan teknik olahraga, terutama dalam kondisi keterbatasan waktu praktik. Temuan ini menegaskan pentingnya pemanfaatan media yang sesuai dengan karakteristik materi PJOK guna meningkatkan efektivitas pembelajaran di tingkat SMP
Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Keberhasilan Pembelajaran PJOK pada Siswa SMP Negeri 2 Indrajaya Tahun Ajaran 2024/2025
Penelitian ini berjudul “Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keberhasilan Pembelajaran PJOK pada Siswa SMP Negeri 2 Indrajaya Tahun Ajaran 2024/2025.” Latar belakang dari penelitian ini adalah pentingnya pemahaman terhadap faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan pembelajaran PJOK, baik dari aspek internal maupun eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana faktor internal seperti kesehatan, perhatian, minat, dan bakat serta faktor eksternal seperti metode mengajar, sarana prasarana, dan waktu mengajar memengaruhi keberhasilan pembelajaran PJOK. Pendekatan penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian terdiri dari 48 siswa SMP Negeri 2 Indrajaya yang dipilih secara proportional random sampling. Instrumen penelitian berupa angket tertutup dengan 34 butir pernyataan yang dikembangkan berdasarkan indikator-indikator faktor internal dan eksternal. Data dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif berupa rata-rata, standar deviasi, dan distribusi kategori berdasarkan Penilaian Acuan Norma (PAN). Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa berada dalam kategori “Sedang” (41,67%) dan “Tinggi” (29,17%), dengan rata-rata skor angket sebesar 92,83 dan standar deviasi 7,61. Hal ini menunjukkan bahwa secara umum faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan pembelajaran PJOK berada dalam kondisi yang baik. Meskipun demikian, masih terdapat siswa dalam kategori “Rendah” (12,50%) dan “Sangat Rendah” (4,17%) yang memerlukan perhatian lebih dari pihak sekolah dan guru PJOK. Dapat disimpulkan bahwa keberhasilan pembelajaran PJOK di SMP Negeri 2 Indrajaya dipengaruhi oleh kombinasi faktor internal dan eksternal yang cukup dominan, dan peningkatan terhadap faktor-faktor tersebut akan berdampak positif pada pencapaian hasil belajar siswa.
EFEKTITAS PEMBELAJARAN BERBASIS AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERMAIN BOLAVOLI DI SMA NEGERI 1 MUTIARA TAHUN 2024/2025
Penelitian ini berjudul “Efektitas pembelajaran berbasis audio visual dalam meningkatkan kemampuan bermain bolavoli di SMA Negeri 1 Mutiara Tahun 2024/2025”. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI yang berjumlah 20 siswa/i dengan kemampuan heterogen. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilakukan dalam 2 sisklus dengan menggunakan tehnik observasi, tes, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran berbasis audio visual dapat meningkatkan kemmpuan bermain bolavoli siswa kelas XI SMA Negeri 1 Mutiara, hal tersebut berdasarkan perolehan nilai rata-rata siswa pada siklus I yaitu 6 8, 5 dengan ketuntusan siswa sebanyak 11 orang atau 55% dari keseluruhan siswa. Pada siklus II perolehan nilai rata-rata siswa menjadi 79,25 dengan ketuntasan siswa sebanyak 19 orang siswa atau 95 % dari keseluruhan siswa.
TINGKAT PERBEDAAN PENGUASAAN ANTARA TEORI DAN PRAKTIK PELAJARAN BULUTANGKIS PADA SISWA SMP NEGERI 1 MANE
Penelitian ini berjudul: Penilaian Keterampilan Dasar Sepak Bola di Kalangan Siswa MTsN 4 Pidie. Pertanyaan utama yang diajukan dalam studi ini adalah seberapa baik siswa MTsN 4 Pidie menguasai teknik dasar dalam sepak bola? Tujuan dari studi ini adalah untuk menilai seberapa jauh siswa mampu menguasai keterampilan dasar sepak bola, seperti passing, dribbling, heading, menghentikan bola, dan shooting. Untuk penelitian ini, digunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik yang digunakan adalah survei dengan pengumpulan data melalui tes keterampilan dasar sepak bola. Subjek yang diteliti meliputi semua siswa yang tergabung dalam tim sepak bola MTsN 4 Pidie yang terdiri dari 18 orang. Dalam analisis data, digunakan metode deskriptif kuantitatif dengan menggunakan persentase. Temuan penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan, keterampilan dasar sepak bola siswa MTsN 4 Pidie berada dalam kategori sedang hingga baik. Hasil tes mengindikasikan bahwa 50% siswa termasuk dalam kategori baik, 50% lainnya berada pada kategori sedang, dan tidak ada siswa yang tergolong dalam kategori kurang. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa keterampilan teknik dasar sepak bola siswa MTsN 4 Pidie tergolong baik dan masih berpotensi untuk ditingkatkan melalui latihan yang lebih terstruktur.
Peranan Kesegaran Jasmani dalam Meningkatkan Motivasi Belajar PJOK Siswa SMP S Darussa’adah Teupin Raya
Penelitian ini berjudul “Peranan Kesegaran Jasmani dalam Meningkatkan Motivasi Belajar PJOK Siswa SMP S Darussa’adah Teupin Raya.” Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kesegaran jasmani siswa, tingkat motivasi belajar PJOK siswa, serta hubungan antara kesegaran jasmani dengan motivasi belajar PJOK di SMP S Darussa’adah Teupin Raya tahun pelajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 30 orang, dan seluruhnya dijadikan sampel dengan teknik total sampling. Instrumen pengumpulan data terdiri dari Tes Kesegaran Jasmani Indonesia (TKJI) dan angket motivasi belajar PJOK sebanyak 30 butir pernyataan menggunakan skala Likert 4 poin. Data dianalisis secara kuantitatif menggunakan rata-rata (mean), distribusi persentase kategori, serta uji korelasi Pearson Product Moment dan uji signifikansi t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa berada pada kategori kebugaran jasmani cukup (50%), dan motivasi belajar PJOK berada dalam kategori baik (56,7%). Hasil uji korelasi menunjukkan adanya hubungan yang sangat kuat antara kesegaran jasmani dan motivasi belajar, dengan nilai r = 0,936 dan t hitung = 14,08 > t tabel = 2,048 pada taraf signifikansi 5%. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat kesegaran jasmani siswa, maka semakin tinggi pula motivasi belajar mereka dalam mengikuti pembelajaran PJOK. Oleh karena itu, peningkatan program kebugaran jasmani perlu menjadi perhatian utama dalam mendukung keberhasilan proses pembelajaran PJOK di sekolah.
Penelitian ini mengamati perbedaan penguasaan antara aspek teori dan praktik pelajaran bulutangkis di SMP Negeri 1 Mane pada. Rumusan permasalahan yang diangkat adalah apakah ada perbedaan dalam penguasaan antara teori dan praktik pada siswa SMP Negeri 1 Mane? Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menilai sejauh mana siswa menguasai teori dan praktik serta membandingkan keduanya dalam pembelajaran bulutangkis. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Metode yang diterapkan adalah survei dengan pengumpulan data melalui tes teori yang berupa pilihan ganda dan tes praktik yang meliputi ketepatan servis, pukulan forehand dan backhand, serta strategi permainan dalam rally. Subjek penelitian ini terdiri dari seluruh siswa SMP Negeri 1 Mane, berjumlah 34 orang. Analisis data dilakukan dengan pendekatan deskriptif kuantitatif yang disajikan dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan praktik siswa adalah lebih tinggi dibandingkan dengan penguasaan teori. Sekitar 58,82% siswa memiliki nilai praktik yang lebih besar daripada nilai teori, 29,41% menunjukkan nilai teori lebih tinggi, dan 11,76% memiliki nilai yang seimbang. Temuan ini menunjukkan bahwa siswa lebih menguasai praktik dalam pembelajaran bulutangkis dibandingkan teori.
PENINGKATAN PEMBELAJARAN PASSING ATAS MELALUI MEDIA DINDING DALAM PERMAINAN BOLAVOLI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 TANGSE
Penelitian ini berjudul “Peningkatan pembelajaran Passing Atas Melalui Media Dinding dalam Permainan Bolavoli pada Siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tangse .” Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan siswa dalam melakukan teknik passing atas dalam permainan bolavoli, yang disebabkan oleh kurangnya pemahaman teknik dan metode pembelajaran yang monoton. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media dinding dalam latihan teknik passing atas terhadap peningkatan keterampilan siswa dalam pembelajaran bolavoli. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan subjek sebanyak 24 siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tangse. Data dikumpulkan melalui tes keterampilan passing atas dan dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tes awal (prasiklus), hanya 16% siswa yang mencapai ketuntasan belajar. Setelah penerapan latihan dengan media dinding pada siklus I, ketuntasan meningkat menjadi 75%. Pada siklus II, seluruh siswa (100%) mencapai ketuntasan dengan nilai rata-rata 76,06. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media dinding secara signifikan dapat meningkatkan keberhasilan pembelajaran teknik passing atas dalam permainan bolavoli
EVALUASI KEMAMPUAN LEMPAR LEMBING PADA SISWA SMA NEGERI 1 MUARA TIGA
Penelitian ini berjudul: Analisis Keterampilan Lempar Lembing di Kalangan Siswa SMA Negeri 1 Muara Tiga. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah: (1) Sejauh mana kemampuan lempar lembing siswa di SMA Negeri 1 Muara Tiga Kabupaten Pidie?(2) Apa saja faktor yang berpengaruh terhadap kemampuan lempar lembing siswa di sekolah tersebut?(3) Apa rekomendasi yang dapat diberikan untuk meningkatkan kemampuan lempar lembing berdasarkan hasil analisis?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi keterampilan siswa dalam lempar lembing, mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhinya, serta memberikan saran untuk memperbaiki hasil pembelajaran dalam lempar lembing.Penelitian ini mengadopsi pendekatan kuantitatif deskriptif dengan menggunakan metode survei. Pengumpulan data dilakukan melalui ujian keterampilan teknik lempar lembing yang terdiri dari tiga aspek utama yaitu awalan, teknik lempar, dan akhiran, serta pengukuran jarak lempar.Populasi yang diteliti adalah seluruh siswa di SMA Negeri 1 Muara Tiga, dengan sampel sebanyak 20 siswa laki-laki dari kelas XI yang dipilih secara acak. Teknik analisis data mencakup perhitungan rata-rata, standar deviasi, dan persentase kategori kemampuan. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan lempar lembing siswa mencapai 15,41 meter dengan standar deviasi 4,19. Klasifikasi kemampuan siswa juga menunjukkan bahwa 10% berada di kategori “baik”, 15% “sedang”, 40% “kurang”, dan 35% “sangat kurang”. Beberapa faktor yang berkontribusi terhadap rendahnya kemampuan siswa adalah minimnya sarana prasarana serta kurangnya pembinaan tentang teknik dasar lempar lembing. Sebagai tindak lanjut dari hasil evaluasi, direkomendasikan perlunya peningkatan kualitas fasilitas latihan dan program pembinaan teknik serta fisik siswa secara terencana untuk mendukung pencapaian yang lebih baik dalam pembelajaran atletik, khususnya lempar lembing
KONDISI KEBUGARAN JASMANI SANTRI DAYAH SYAMSUL MA'RIFAH AL AZIZIYYAH TANGSE TAHUN PELAJARAN 2024/2025
Studi ini berjudul: Kesehatan Fisik Santri Dayah Syamsul Ma’rifah Al Aziziyyah Tangse untuk Tahun Ajaran 2024/2025. Pertanyaan utama yang menjadi fokus dalam penelitian ini adalah: Bagaimana kondisi fisik santri Dayah Syamsul Ma’rifah Al Aziziyyah Tangse selama Tahun Ajaran 2024/2025? Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menilai kesehatan jasmani santri dengan menggunakan Tes Kesegaran Jasmani Indonesia (TKJI) yang diterbitkan pada tahun 2010. Penelitian ini tergolong kuantitatif deskriptif. Metode yang digunakan adalah survei dengan alat ukur TKJI yang ditujukan bagi remaja berusia 16 hingga 19 tahun, terdiri dari lima jenis tes, yaitu lari 60 meter, angkat tubuh, duduk dari berbaring, lompatan tegak, dan lari 1200 meter. Populasi yang menjadi objek penelitian ini mencakup seluruh santri sebanyak 40 orang, sementara sampel yang diambil berjumlah 35 orang dengan teknik purposive sampling. Data diperoleh melalui tes fisik dengan instrumen TKJI, dan analisis dilakukan menggunakan metode deskriptif kuantitatif yang disajikan dalam bentuk tabel frekuensi dan persentase. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa mayoritas santri termasuk dalam kategori sedang (35%), diikuti kategori baik (30%), baik sekali (20%), dan kurang (15%). Tidak ada santri yang berada dalam kategori kurang sekali. Temuan ini mengindikasikan bahwa secara keseluruhan, tingkat kebugaran jasmani santri dapat dianggap cukup baik, meskipun ada beberapa unsur yang perlu ditingkatkan, khususnya dalam hal kekuatan otot lengan dan daya tahan kardiovaskular.
PENERAPAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN PJOK DI SMP NEGERI 2 TANGSE
Penelitian ini berjudul "Penerapan Media dalam Pembelajaran PJOK di SMP Negeri 2 Tangse." Latar belakang penelitian ini adalah masih banyaknya guru yang belum memanfaatkan media dalam proses pembelajaran PJOK secara optimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat penggunaan media dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di sekolah tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, kepala bagian kurikulum, wali kelas, dan seluruh guru PJOK di SMP Negeri 2 Tangse, dengan jumlah responden sebanyak 15 orang. Instrumen yang digunakan adalah angket tertutup, sedangkan teknik analisis data dilakukan dengan mengubah hasil frekuensi ke dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat penggunaan media dalam pembelajaran PJOK berada pada kategori “Sedang” dengan rincian: kategori Sangat Tinggi sebanyak 0 orang (0%), Tinggi sebanyak 5 orang (33,33%), Sedang sebanyak 6 orang (40,00%), Rendah sebanyak 2 orang (13,33%), dan Sangat Rendah sebanyak 2 orang (13,33%).Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran PJOK di SMP Negeri 2 Tangse masih perlu ditingkatkan, baik dari segi variasi media maupun frekuensi penggunaannya, guna mendukung proses pembelajaran yang lebih menarik dan efektif
DAMPAK SARANA PRASARANA OLAHRAGA TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN PJOK PADA SMA NEGERI 1 GLUMPANG TIGA
Penelitian ini berjudul “Dampak Sarana Prasarana Olahraga terhadap Kualitas Pembelajaran PJOK pada SMA Negeri 1 Glumpang Tiga.” Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi sarana dan prasarana olahraga, kualitas pembelajaran PJOK, serta dampak sarana dan prasarana olahraga terhadap kualitas pembelajaran PJOK di SMA Negeri 1 Glumpang Tiga tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 1 Glumpang Tiga yang berjumlah 284 siswa, dan sampel sebanyak 74 siswa diambil menggunakan teknik random sampling dengan rumus Slovin. Instrumen pengumpulan data berupa angket tertutup berjumlah 20 butir pernyataan yang mencakup indikator ketersediaan, kondisi, pemanfaatan, serta dampak sarana dan prasarana olahraga terhadap motivasi dan hasil belajar siswa. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan persentase, nilai rata-rata (mean), standar deviasi, dan kategori berdasarkan Penilaian Acuan Norma (PAN). Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa menilai pengaruh sarana dan prasarana terhadap kualitas pembelajaran PJOK dalam kategori cukup (33,78%), diikuti oleh kategori tinggi (27,03%) dan rendah (25,68%). Sementara itu, 6,76% siswa menilai pengaruhnya sangat tinggi, dan 6,76% lainnya menilai sangat rendah. Temuan ini mengindikasikan bahwa keberadaan sarana dan prasarana olahraga di sekolah memiliki dampak positif, namun belum merata dirasakan oleh seluruh siswa. Oleh karena itu, diperlukan perhatian lebih dalam peningkatan, perawatan, dan pemerataan penggunaan fasilitas olahraga guna mendukung efektivitas pembelajaran PJOK secara menyeluruh.
Mendeskripsikan Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Melalui Mini Turnamen Bulu Tangkis Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Siswa SMPN 1 Sigli
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran berbasis proyek melalui mini turnamen bulu tangkis dalam meningkatkan minat belajar siswa siswa SMPN 1 Sigli. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran PJOK secara konvensional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam satu siklus. Subjek penelitian berjumlah 15 siswa, terdiri dari 8 siswa sebagai peserta dan 7 siswa sebagai panitia kegiatan. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara (angket terbuka), dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui mini turnamen bulu tangkis, siswa menunjukkan peningkatan minat belajar yang signifikan. Hal ini terlihat dari lima indikator yang diamati, yaitu antusiasme, partisipasi, perhatian, kedisiplinan, dan kerja sama siswa. Kegiatan ini memicu semangat, keterlibatan aktif, dan rasa tanggung jawab siswa dalam pembelajaran. Dengan demikian, pembelajaran berbasis proyek melalui mini turnamen dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran PJOK yang efektif dan menyenangkan.
UPAYA GURU PJOK DALAM MENANGGULANGI KEKURANGAN SARANA DAN PRASARANA DALAM PEMBELAJARAN PJOK DI SMA NEGERI 1 TANGSE TAHUN PELAJARAN 2024/2025
Penelitian ini Upaya Guru PJOK dalam Menanggulangi Kekurangan Sarana dan Prasarana dalam Pembelajaran PJOK di SMA Negeri 1 Tangse Tahun Pelajaran 2024/2025." Latar belakang dari penelitian ini adalah adanya kendala dalam sarana dan prasarana pendidikan jasmani yang mempengaruhi efektivitas pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi seberapa besar usaha yang dilakukan oleh guru PJOK dalam mengatasi masalah tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif baik secara kuantitatif maupun kualitatif. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari dua guru PJOK dan 36 siswa di SMA Negeri 1 Tangse. Alat pengumpulan data yang digunakan termasuk kuesioner tertutup, observasi langsung, dan wawancara semi-terstruktur. Data yang diperoleh dianalisis dengan teknik deskriptif dalam bentuk persentase dan kategorisasi berdasarkan Penilaian Acuan Norma (PAN). Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa guru PJOK memiliki tingkat kreativitas dan usaha yang tinggi dalam mengatasi kekurangan sarana dan prasarana, dengan skor rata-rata kuesioner mencapai 95% yang termasuk dalam kategori “Tinggi. ” Hasil kuesioner siswa menunjukkan bahwa mayoritas siswa (75%) memberikan respons “Cukup” hingga “Tinggi” terhadap upaya yang dilakukan oleh guru. Hasil dari observasi dan wawancara juga menunjukkan bahwa guru menerapkan berbagai strategi, seperti modifikasi peralatan, memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai media pembelajaran, serta menjalin kerjasama dengan pihak sekolah dan siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa guru PJOK di SMA Negeri 1 Tangse telah menunjukkan usaha yang nyata dan inovatif dalam mengatasi problem kekurangan sarana dan prasarana, sehingga proses pembelajaran PJOK tetap dapat berlangsung dengan efektif dan berarti.Negeri 1 Tangse
TINGKAT PEMAHAMAN GURU TERHADAP KARAKTERISTIK SISWA DALAM PEMBELAJARAN PJOK DI MTSN 1 PIDIE TAHUN PELAJARAN 2024/2025
Penelitian ini berjudul "Tingkat Kesiapan Guru dalam Memahami Karakter Siswa di Pembelajaran PJOK di MTsN 1 Pidie Tahun Ajaran 2024/2025". Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengukur sejauh mana guru PJOK memahami karakteristik siswa dalam pembelajaran.Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Seluruh guru PJOK di MTsN 1 Pidie, sebanyak 3 orang, menjadi populasi dan sampel dalam penelitian ini melalui teknik pengambilan total sampling. Data dikumpulkan dengan angket tertutup yang terdiri dari 22 item pernyataan, mencakup empat aspek: karakteristik fisik siswa, karakteristik kognitif siswa, karakteristik sosial-emosional siswa, dan penerapan pemahaman guru dalam pembelajaran PJOK. Hasil data kemudian dianalisis menggunakan rumus statistik deskriptif yang mencakup rata-rata, deviasi standar, dan persentase, serta dikategorikan dengan metode Penilaian Acuan Norma (PAN). Dari hasil penelitian, diperoleh bahwa 1 guru masuk dalam kategori tinggi (33,33%), 1 guru masuk dalam kategori cukup (33,33%), dan 1 guru lagi berada dalam kategori rendah (33,33%). Temuan ini menunjukkan adanya perbedaan dalam pemahaman guru terhadap karakter siswa. Oleh karena itu, penting untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru PJOK supaya pembelajaran lebih sesuai dengan kebutuhan serta potensi siswa. Penelitian ini dapat menjadi acuan bagi sekolah dan pendidik dalam menilai dan mengembangkan strategi pembelajaran PJOK yang adaptif serta berfokus pada karakteristik peserta didik.
PERBEDAAN METODE LATIHAN DRILL DAN METODE BERMAIN TERHADAP PRESTASI PASSING DALAM PERMAINAN BOLA VOLI PADA SISWA MTsN 1 PIDIE TAHUN AJARAN 2024/2025
Penelitian ini berjudul “Perbedaan Metode Latihan Drill dan Metode Bermain terhadap Kemampuan Prestasi Passing dalam Permainan Bola Voli pada Siswa MTsN 1 Pidie Tahun Ajaran 2024/2025” Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan dampak antara metode drill dan metode bermain dalam meningkatkan kemampuan teknik dasar passing dalam permainan bola voli. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu (quasi-experiment). Sampel yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari 60 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok yang diberi perlakuan dengan metode drill dan kelompok yang diberi perlakuan dengan metode bermain. Pengumpulan data dilakukan melalui tes keterampilan passing yang dilaksanakan sebelum (pre-test) dan setelah (post-test) perlakuan diberikan. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial yang mencakup uji normalitas, uji linearitas, uji korelasi, serta uji hipotesis. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kedua metode pembelajaran memberikan dampak positif terhadap peningkatan kemampuan passing siswa. Namun, metode bermain menunjukkan pengaruh yang lebih signifikan, dengan nilai rata-rata post-test yang lebih tinggi dan kontribusi efektif sebesar 37,5%, jika dibandingkan dengan metode drill yang hanya sebesar 33,5%. Oleh karena itu, metode bermain lebih disarankan dalam pengajaran teknik dasar bola voli, karena dapat meningkatkan hasil pembelajaran sekaligus menghadirkan suasana belajar yang menyenangkan dan partisipatif
TANGGAPAN SANTRI TERHADAP MANFAAT KEGIATAN OLAHRAGA DITINJAU DARI SUDUT PANDANG KAIDAH ISLAM
Penelitian ini berjudul “Tanggapan Santri terhadap Manfaat Kegiataan Olahraga ditinjau dari Sudut Pandang Kaidah Islam ( Suatu Penelitian pada Dayah Syamsul Makrifah Tangse Tahun Pelajaran 2024/2025)”. Penelitian ini mengakat tentang bagaimana tanggapan santri terhadap manfaat olahraga dari sudut pandang kaidah Islam dan apakah santri memiliki pemahan dan tanggapan yang positif terhadap olahraga. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman santri terhadap manfaat kegiatan olahraga. Olahraga memiliki manfaat yang penting tidak hanya untuk kesehatan jasmani dan rohani akan tetapi juga dari segi spritual yang berkaitan dengan ajaran Islam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif yang mengunakan tekni pengumpulan data mengunakan media angket kepada santri Dayah Syamsul Makrifah Tangse. Sampel yang diambil yakni setengah dari populasi yaitu 77 orang, menggunakan metode deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa santri memiliki pandangan dan tanggapan yang positif terhadap manfaat dan kegiaatan olaharaga. Para santri menyadari bahwa olahraga memiliki banyak manfaat baik dari menjaga kesehatan fisik dan mental, meningkatkan rasa tanggung jawab dan kedisiplinan, dan mempererat tali persaudaraan, serta magikuti anjuran Islam untuk menjaga kesehatan dan kebugaran tubuh. jadi dapat disimpulkan bahwa judul yang diajukan oleh peneliti diterima, dengan demikian dapat dikatakan bahwa adanya tanggapan yang positif dari santri terhadap manfaat kegiatan olahraga yang ditijau dari sudut pandang kaidah islam di Dayah Syamsul Makrifah Tangse.
HUBUNGAN KEKUATAN OTOT KAKI DENGAN KEMAMPUAN SHOOTING SEPAK BOLA PADA ATLET KLUB BADAK HITAM TANGSE
Penelitian ini berjudul “Hubungan antara Kekuatan Otot Tungkai dengan Kemampuan Shooting pada Atlet Sepak Bola Klub Badak Hitam Tangse Tahun 2024.” Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) tingkat kekuatan otot tungkai atlet, (2) tingkat kemampuan shooting sepak bola atlet, dan (3) hubungan antara kekuatan otot tungkai dengan kemampuan shooting pada atlet Klub Badak Hitam Tangse. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi sekaligus sampel dalam penelitian ini adalah seluruh atlet sepak bola Klub Badak Hitam Tangse yang berjumlah 25 orang, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Instrumen yang digunakan meliputi tes standing broad jump untuk mengukur kekuatan otot tungkai, dan tes shooting ke arah gawang dalam tiga percobaan untuk mengukur kemampuan shooting. Teknik analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif dan inferensial menggunakan korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kekuatan otot tungkai atlet berada dalam kategori tinggi, (2) kemampuan shooting juga berada dalam kategori tinggi, dan (3) terdapat hubungan yang sangat kuat antara kekuatan otot tungkai dengan kemampuan shooting, dengan nilai rhitung sebesar 0,939 > rtabel 0,413 (pada n = 25 dan ? = 0,05). Hasil uji signifikansi menunjukkan thitung sebesar 13,11 > ttabel 2,07, yang berarti hubungan tersebut signifikan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kekuatan otot tungkai memberikan kontribusi signifikan terhadap kemampuan shooting pada atlet sepak bola Klub Badak Hitam Tangse. Oleh karena itu, latihan peningkatan kekuatan otot tungkai perlu mendapat perhatian khusus dalam program latihan rutin untuk meningkatkan performa shooting para atlet.
STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN PJOK DI SMA NEGERI 2 INDRAJAYA
Penelitian ini berjudul: Strategi Guru dalam Meningkatkan Minat Siswa terhadap Pembelajaran PJOK di SMA Negeri 2 Indrajaya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana strategi guru dalam meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran PJOK di SMA Negeri 2 Indrajaya? (2) Bagaimana minat siswa terhadap pembelajaran PJOK di SMA Negeri 2 Indrajaya? (3) Apa saja kendala yang dihadapi guru dalam meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran PJOK di SMA Negeri 2 Indrajaya? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang digunakan guru dalam meningkatkan minat siswa, mengetahui tingkat minat siswa terhadap pembelajaran PJOK, serta menganalisis kendala yang dihadapi guru. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan adalah survei dengan teknik pengumpulan data berupa angket tertutup, observasi nonpartisipan, dan wawancara tidak terstruktur. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 guru PJOK dan 80 siswa di SMA Negeri 2 Indrajaya. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan penyajian data dalam bentuk tabel frekuensi dan persentase. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh bahwa strategi yang diterapkan guru meliputi perencanaan pembelajaran yang variatif, pemanfaatan media interaktif, dan metode mengajar yang kontekstual dan partisipatif. Hasil angket menunjukkan bahwa 67,5% siswa memiliki minat yang tergolong “baik” hingga “sangat baik” terhadap pembelajaran PJOK. Observasi dan wawancara mendukung temuan ini, di mana siswa menunjukkan antusiasme tinggi, partisipasi aktif, serta tanggapan positif terhadap pembelajaran PJOK. Kendala yang dihadapi guru meliputi keterbatasan sarana prasarana dan variasi metode yang belum optimal. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa strategi yang diterapkan guru memberikan pengaruh positif dalam meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran PJOK di SMA Negeri 2 Indrajaya
STUDI FENOMENOLOGI PENGALAMAN SISWA DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERMAIN BOLA VOLI MELALUI PENJASKES DI SMP NEGERI 3 MUARA TIGA.
Penelitian ini berjudul “Studi Fenomenologi Pengalaman Siswa dalam Mengembangkan Kemampuan Bermain Bola Voli melalui Penjaskes di SMP Negeri 3 Muara Tiga.” Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengalaman siswa dalam mengikuti pembelajaran bola voli melalui mata pelajaran Penjaskes, (2) faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan kemampuan bermain bola voli siswa, dan (3) strategi yang digunakan siswa dalam meningkatkan kemampuan bermain bola voli di sekolah. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan metode studi fenomenologi. Subjek penelitian berjumlah 62 siswa kelas VIII yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket tertutup dan wawancara mendalam terhadap beberapa siswa terpilih. Teknik analisis data meliputi analisis deskriptif kuantitatif berupa persentase, mean, standar deviasi, serta pengelompokan kategori berdasarkan Penilaian Acuan Norma (PAN). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) sebagian besar siswa memberikan tanggapan dalam kategori cukup terhadap pembelajaran bola voli dengan rata-rata skor 80,86; (2) faktor-faktor yang memengaruhi pengalaman siswa meliputi minat, kondisi fisik, peran guru, ketersediaan sarana prasarana, serta lingkungan belajar; dan (3) siswa menggunakan strategi seperti latihan mandiri, memperhatikan arahan guru, dan bermain secara berkelompok untuk meningkatkan kemampuan mereka. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Penjaskes memberikan kontribusi terhadap pengembangan keterampilan bola voli siswa, meskipun masih perlu peningkatan dari segi pendekatan, fasilitas, dan waktu praktik
Pengaruh Pembelajaran Berbasis Outdoor terhadap Keterlibatan Siswa dalam Mata Pelajaran PJOK di SMA Negeri 1 Indrajaya.
Penelitian ini berjudul “Pengaruh Pembelajaran Berbasis Outdoor terhadap Keterlibatan Siswa dalam Mata Pelajaran PJOK di SMA Negeri 1 Indrajaya.” Latar belakang penelitian ini berfokus pada rendahnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran PJOK yang sering kali disebabkan oleh penggunaan metode konvensional dan kurangnya variasi aktivitas yang menarik. Pembelajaran berbasis outdoor diyakini dapat menjadi alternatif strategis yang mampu meningkatkan partisipasi aktif, motivasi, serta keterikatan siswa terhadap proses pembelajaran.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis outdoor terhadap keterlibatan siswa dalam mata pelajaran PJOK. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental tipe one group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelas X-1 SMA Negeri 1 Indrajaya sebanyak 24 orang yang dipilih secara purposive sampling. Instrumen utama yang digunakan dalam pengumpulan data adalah angket tertutup berjumlah 30 butir yang mencakup indikator psikis, fisik, dan sosial, dan telah diuji validitas dan reliabilitasnya (Cronbach’s Alpha = 0,884). Data dianalisis secara deskriptif menggunakan nilai rata-rata, standar deviasi, persentase, serta pengelompokan kategori berdasarkan Penilaian Acuan Norma (PAN). Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa berada dalam kategori cukup (37,50%) dan tinggi (20,83%), sementara 8,33% berada dalam kategori sangat tinggi. Namun demikian, terdapat pula siswa dalam kategori rendah (20,83%) dan sangat rendah (12,50%). Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis outdoor memberikan pengaruh positif terhadap keterlibatan siswa, meskipun masih diperlukan upaya guru untuk mengatasi hambatan dan meningkatkan partisipasi siswa secara menyeluruh.
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI RENDAHNYA MINAT SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN PJOK DI SMA NEGERI 2 DELIMA KABUPATEN PIDIE
Pentingnya peran minat belajar dalam keberhasilan proses pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK), Minat siswa yang rendah terhadap pembelajaran PJOK dapat berdampak negative terhadap motivasi, partisipasi, dan hasil belajar siswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui factor-faktor yeng mempengaruhi rendahnya minat belajar siswa serta tingkat minat siswa dalam mengikuti pembelajaran PJOK di SMAN 2 Delima Kabupaten Pidie. Landasan teoritis dalam penelitian ini mencakup pengertian minat belajar, fator-faktor yang mempengaruhinya seperti perasaan senang, ketertarikan, keterlibatan, dan perhatian dalam belajar. Minat belajar didefinisikan sebagai perhatian dan rasa suka seseorang terhadap suatu objek atau kegiatan belajar yang ditunjukkan melalui partisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Beberapa faktor yang dapat mempengaruhi minat belajar siswa antara lain lingkungan sekolah, strategi pembelajaran guru, fasilitas, serta dukungan dari keluarga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA negeri 2 Delima Kabupaten Pidie yang berjumlah 250 siswa, dengan sampel sebanyak 25 siswa kela XI. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui metode survei menggunakan angket tertutup dengan skla lingkert yang terdiri dari 24 item pernyataan. Instrument disusun berdasarkan empat indicator utama minat belajar, yaitu: perasaan senang, ketertarikan, keterlibatan siswa, dan perhatian siswa dalam belajar. Data analisis menggunakan statistik deskriptif dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator perasaan senang memperoleh persentase 82%, ketertarikan siswa 81%, keterlibatan siswa 79%, dan perhatian siswa 75%. Secara keseluruahn, minat siswa kelas XI terhadap pembelajaran PJOK di SMA Negeri 2 Delima Kabupaten Pidie berada pada katagori tinggi dengan persentase kumulatif sebesar 79.1%. hasil ini mengindikasikan bahwa meskipun beberapa siswa menunjukkan minat yang tinggi, masih terdapatnya faktor-faktor yang memerlukan perhatian agar pembelajaran PJOK lebih efektif dan diminati oleh seluruh siswa.
SURVEY TERHADAP POLA PEMBINAAN PRESTASI OLAHRAGA BULU TANGKIS DI SMP NEGERI 3 BANDAR BARU TAHUN AJARAN 2024/2025
Penelitian ini berjudul “Survey Terhadap Pola Pembinaan Prestasi Olahraga Bulu Tangkis di SMP Negeri 3 Bandar Baru Tahun Ajaran 2024/2025”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana pola pembinaan prestasi olahraga bulu tangkis pada siswa SMP Negeri 3 Bandar Baru? (2) Apa saja faktor yang mendukung dan menghambat proses pembinaan tersebut?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui secara deskriptif bagaimana pola pembinaan prestasi olahraga bulu tangkis yang diterapkan di SMP Negeri 3 Bandar Baru, serta menganalisis faktor pendukung dan penghambat dalam proses pembinaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dan kualitatif, dengan metode pengumpulan data melalui angket dan wawancara. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bulu tangkis di SMP Negeri 3 Bandar Baru, dengan sampel sebanyak 25 siswa yang dipilih secara purposive. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif berupa persentase, rata-rata, dan standar deviasi, serta pengkategorian hasil menggunakan pendekatan Penilaian Acuan Norma (PAN). Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor angket siswa adalah 61,44 dengan standar deviasi sebesar 10,45. Sebanyak 44% siswa berada pada kategori “tinggi”, 28% “cukup”, 16% “rendah”, 8% “sangat tinggi”, dan 4% “sangat rendah”. Data ini menunjukkan bahwa secara umum pola pembinaan di sekolah tergolong baik, namun masih terdapat siswa yang belum terfasilitasi secara optimal. Hasil wawancara mendukung temuan ini, dengan menyoroti keterbatasan sarana prasarana, waktu latihan, dan fluktuasi motivasi siswa sebagai hambatan utama. Meski demikian, program pembinaan telah dirancang secara terstruktur dan mendapat dukungan sekolah, pelatih, serta partisipasi aktif siswa. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar sekolah meningkatkan kualitas fasilitas, pelatih memperhatikan pemerataan pelatihan bagi seluruh siswa, dan siswa terus aktif dalam kegiatan latihan agar prestasi olahraga, khususnya cabang bulu tangkis, dapat ditingkatkan secara berkelanjutan.